整理和复习公开课教案｜教案在线预览

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简易方程复习课教学设计教学目标：通过整理，培养学生总结、归纳的能力，提高对本单元知识的掌握水平，增强数学的应用。教学重点：会用字母表示数和解简易方程。教学难点：培养学生抽象，概括的能力。教学步骤一．谈话导入二、回顾整理活动一：小组交流、完善整理师：这一单元的知识你们学得怎么样呢？师：请同学们拿出课前

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 14:44:00

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学校：包头市土右旗美岱召镇美岱召中学

整理和复习公开课教案

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2018-04-26 14:44:00

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关键词：整理和复习公开课教案

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简易方程复习课教学设计

教学目标：通过整理，培养学生总结、归纳的能力，提高对本单元知识的掌握水平，增强数学的应用。

教学重点：会用字母表示数和解简易方程。

教学难点：培养学生抽象，概括的能力。

教学步骤

一．谈话导入

二、回顾整理

活动一：

小组交流、完善整理

师：这一单元的知识你们学得怎么样呢？

师：请同学们拿出课前自己整理好的有关简易方程的知识，在小组内按下

面的要求充分交流吧!

（一）活动要求：

1．把你整理好的内容在小组内说一说；

2．认真倾听，适当补充；

3．做好展示准备。

（二）展示整理成果。

师：孩子们都已经把本单元的知识都已经整理好了。这个单元到底有哪些

知识点呢？哪个小组愿意把你们整理的成果与大家分享呢？

注意：小组展示时，其余的小组认真倾听，相互补充提问。

1．小组汇报，相互补充提问。

2. 师课件展示比较系统的、比较完整的知识网络图。

师：刚才这几个组的孩子表现非常棒！我也对这部分内容进行了整理，我

也想展示一下，行吗？（课件展示）

3．师：现在不看资料，在大脑里还能构建知识网络图吗？我们再一起回忆

一下。

生回忆，师板书本单元重要知识点。

活动二

：

结合你的经验，在小组内说一说这些知识点中有哪些应该注意？

（要求：组长作简要记录。）

三、检测篇

师：在刚才的学习中，孩子们的表现非常精彩，可见大家不仅对本单元的

知识牢记于心，而且还总结出了许多宝贵的经验，我们学数学是为了用数学。

老师想考考你们，敢接受挑战吗？（敢！）

师：既然这么有信心，那老师期待你们更精彩的表现！接下来我们进行闯

关练习。

四、总结质疑

，

反思评价

回顾本节课复习内容，谈谈自己需要加强和改进的地方？

板书设计

：

简易方程用字母表示数、数量关系、运算律、公式

方程的意义：含有未知数的等式。

解方程：求方程的解的过程

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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