Lesson 2优质课教案整理

广东开心版英语三年级下册Unit 5第一课时教学设计

课题 Unit5 Clothes 单元

Unit 5 学科

英语

年级

三年级

知识与技能目标：掌握新词：in, on, under, between, socks, pants, skirt, jacket。

学习

目标

过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行衣服位置的问答。

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

重点

掌握有关衣服、位置的常用单词。

难点

能够在日常情境下使用单词进行衣服位置的对话。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

Listen to a song. Talk with students about the song: What else do you know about clothes? 引出新单词

讲授新课

1.Vocabulary (1)Please listen and repeat the new words . in, on, under, between, socks, pants, skirt, jacket 游戏

打地鼠 巩固新单词

(2)Demonstrate how to write in English.

学生活动

在老师的引导下观看视频并进行交流、小组游戏。

设计意图

在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。

学习新单词。

由单词向句子过渡，加深记忆。

(3)Make sentences: Where is/are the ...? 2.Story time. (1) Read the story. (2) Listen carefully and try to repeat the conversations. (3)Listen again and find out the key points.

听录音，模仿语音语调。

课文的句型学习和正音。

讲练结合，检验学生的掌握情况。

小组活动让学生增强合作意识，同时可以取长补短，互相帮助，共同完成任务。

(4)Have a think:Where are they? Does the class begin? (5)

What else do you want to talk about? 3. Add-activities (1) play a game: Look at the words and ask “where is ...?” or “where are ...?”. (2)Act out the story with your partners. 4. Practice 5. Summary 根据板书复述今天学习的内容:

思考并回答

in, on, under, between, socks, pants, skirt, 分角色扮演jacket -Where is/are ...?

-某物在哪里？

-It's/They're on/in/under the ...

-它/它们在……上面/里面/下面。

6. Homework

回忆所学，完成练习。

故事。

1.抄写P37V单词，每个写两行，每行写四个。2.拼读今天所教的单词和词组。3.预习p36S 课堂小结

这节课的教学任务目标是激发学生学习英语的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。

板书

Unit 5 Clothes in, on, under, between socks, pants, skirt, jacket

总结知识。

系统化学习，加深掌握。