Lesson 16 Cars and Buses优质课教案内容｜教案在线预览

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Lesson 16:Cars and Buses 课时教学设计四年级科目英语教学内容Lesson 16:Cars and Buses 教学目标知识目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike、taxi、car、bus、thirty. 2. 学生能认读、理解并运用下列

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所属课文：Lesson 16 Cars and Buses

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2018-03-28 17:48:00

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学校：馆陶县市庄联合小学

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Lesson 16:Cars and Buses 课时教学设计

四年级

科目

英语

教学内容

Lesson 16:Cars and Buses

教学目标

知识目标：

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike、taxi、car、bus、thirty.

2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How do you go to school? I go to school by...

3.Count from twenty to thirty.能力目标：在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标：让学生在教学中体会到学习英语的快乐，敢于用英语表达他们所学的知识，发展学生的语言综合运用能力。

教学重点

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike、taxi、car、bus、thirty. 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How do you go to school? I go to school b

y...

教学难点

学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How do you go to school? I go to school by...Count from twenty to thirty.

教学环节

一、Class opening and review:

Greeting: T:Hello,boys and girls.Ss:Hello, Miss Jia.出示PPT:老师今天想检查一下你们对新课的预习情况。Are you ready? Ss: Yes.T:Okay. Let’s begin.(先出示小汽车的图片,让学生说出它的英语单词是什么）一一出示。T: Very good. You did a good job.

二、New concept:

1.导入新课：PPT 出示乘坐不同交通工具的图片。T: 他们乘坐的什么交通工具，应该用英语怎样表达？S: by car老师拿出交通工具的单词卡，生齐读by car ,师板书

.(bus、taxi、bike.) 一一板书，并领读二

三遍。（高低声读）。

2.合作探究：（PPT出示小女孩坐着小汽车）

T: How do you go to school?

提示学生回答：S: I go to school by car.领读二遍，指导他们齐读。（PPT出示小男孩坐出租车。）

T:Who has question to ask.(谁有问题要问。）

S1: How do you go to school?

(让其它二

三个人说问题，有错纠正。）出示问题。T:Who can answer this question?(谁能回答问题。）S2: I go to school by taxi. (教师重复并让两个学生跟着说。）生齐说并领读，齐读。

PPT出示其他短语。

3.课堂练习。

让学生用准备的单词卡或图片做分组练习。

展示：让二

三名学生展示，一人问问题，其他人一一回答。（两组比较。）

三、Use the activity book.

四、Class closing.

五、板书设计

Lesson16 Cars and Buses

How do you go to school?

I go to school by car/taxi/bus/bike. Numbers: twenty thirty

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 Cars and Buses优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 Cars and Buses》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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