Lesson 1多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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Unit 1 Big or small 教学设计教学内容与目标：1、熟练掌握本课所学单词，并能灵活运用相关句式。需要掌握的单词：Happy sad tall short hot cold big small 需要掌握的句子：You’re…/he’s…/she’s ...we’re …They’ re

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-24 23:04:00

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学校：金厢镇十二岗小学

Lesson 1多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-24 23:04:00

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关键词：Lesson 1多媒体教学设计及其点评

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Unit 1 Big or small 教学设计

教学内容与目标：

1、熟练掌握本课所学单词，并能灵活运用相关句式。

需要掌握的单词：Happy sad tall short hot

cold

big

small 需要掌握的句子：You’re…/he’s…/she’s ...we’re …They’ re...

2、锻炼学生的听说读写能力。

3、激发学生学习英语的兴趣，加强学生的合作沟通能力。

教学重点与难点：

1、教学重点是学习新单词。

2、教学难点是相关句式的学习。

教学准备：

录音机、卡片、教学挂图

教学设计：

Step 1 热身与复习（Warm up and preview）

1.互相问好

2.唱一首英文歌

Daily talk and guessing game. 4.

教学新单词：: happy, sad, big, small...... 5.单词在训练

Chant activity.

6.重点知识

Revise these words: I’m = I am

We’re = We are

He’s = He is

She’s = She is

They’re = They are Step 2 展示新课（Presentation）

第一课时（Period 1）

1. The teacher says like this: T: Hello, I’m Miss Wu. I’m happy today. Are you happy? Guide the Ss say “Yes, I am. No, I am not. S: Yes, I am.

2. Pupils imatate and practice in pairs.

3..老师引入新词，学生跟读。

4. Teach the other words this. 5. Pupils learn the vocabulary. T: write down the words on the blackboard.

Step 4 小结（Summary）

学生自我总结今天上课所学内容。

Step 5 家庭作业（Homework）

1.熟读单词，至少读五遍。

2.抄写单词四遍。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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