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Unit 5 Clothes 教学目标与内容: 熟练掌握本课核心单词,并灵活运用相关句子需要掌握的单词:jacket; shirt, pants, sweater, socks, on; in; between; under 需要掌握的句子:Where is/are it/these/those„

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Lesson 1优质课教案

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Lesson 1优质课教案

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Unit 5 Clothes 教学目标与内容: 熟练掌握本课核心单词,并灵活运用相关句子

需要掌握的单词:jacket; shirt, pants, sweater, socks, on; in; between; under 需要掌握的句子:Where is/are it/these/those„ .

教学重点与难点: 1、教学重点是能够听说认读本课单词和句子。

2、教学难点是理解单词与句子的含义并能够灵活运用。

教学准备: 录音机、照片、幻灯片、电脑、海报

教学设计: Step 1 热身与复习(Warm up and preview) 1、唱英文歌“ Tomato in a sandwich.”

2、 Greetings. 3、 Review the words and sentences. What ’ s it?

It ’ s a sandwich / tomato/ salad/ cat/ dog/ fish.

Step 2 展示新课(Presentation ) 1. 教授 dress 播放配以购物音乐的课件,同时板书课题

Part A Let’ s learn. Ok, let’ s go along this road. (课件呈现商店里的各种衣服。让学生整体感知,然后再逐一

呈现。

) Oh, a cloth shop. Let’ s go and see. Here is a beautiful dress. I like it. (课件呈现 dress 的图片 ) 。

领读 dress , 并板书简笔画, What ’ s this? Yes, it ’ s a dress. 课件呈现词形, 并板书 dress 。

接着让学生个人读。

Ok, what color is it? Yes, it’ s red. I like that red dress. Dress, dress, I like that red dress. Read together. I like that red dress. 提醒学生注意 that 的用法,并将词卡 that 贴于黑板上。 Read after the tape. Miss Barbie, do you like that red skirt? 以课件的形式呈现 Barbie 及回答: I like that red dress, so hang up the green dress. Now show me your hands, let’ s do. 领

读 hang up 。然后课件的形式呈现裙子的图片 : They are colorful. Which do you like? 让学生指图运用句型: I like that„ 来进行描述,并将相对应的图卡

作为奖励发给学生。

(在教学过程中要做到音义先行形随后,既符合先进的教学理念,也符合学生认

知规律。 )

2. 教授 skirt Wonderful! I like the yellow skirt with a bird. (课件呈现带有小鸟图案

的短裙 ) 。

What ’ s this? Yes, it ’ s a bird. B-ir-d, bird. What about this, how to read it?( 课件呈现单词 bird 后闪掉 d 换成 t) 引导学生读出,然后闪

去前面的

d 换成 sk 。引导学生读出 skirt 并领读。板书简笔画, What ’ s this? Yes, it ’ s a skirt. 领读。接着以课件的形式呈现词形并板书单词。指着课件

问: What color is it? Yellow. I like that yellow skirt. Let’ s read together. 引导学生并将词卡

that 贴于黑板上。 Ok, now read after the tape. 课件呈现

skirt 的图片,让学生说出发音。然后再呈现 shirt 的图片,引导学

生读出 shirt 。 Ok, boys like —— shirt , and girls like ——

skirt. Now show me your hands, let ’ s do. Put on your shirt 并领读。 Ok, girls, when your skirts are dirty, how should you do? Wash your skirt并领读。 You should wash your own clothes. (渗透情感目标 ) 。

3. 教授 hat. Look, there is a huge hat. Oh, no. It ’ s not a hat. It ’ s a hat shop. Wow.

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