C教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit 1My school! Story time教学设计明水县第三小学樊丹丹教学目标1.知识目标:能听懂、会说、会用故事中出现的语句。2.能力目标:能够正确理解故事内容,能够复述、表演故事内容。3.情感目标:激发学生的学习兴趣。4.学习策略:通过游戏带入课堂,活跃课堂气氛,创设真实情境。通过表

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 13:33:00

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学校：明水县第三小学

C教学设计(第一课时)

未知

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关键词：C教学设计(第一课时)

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Unit 1My school! Story time教学设计明水县第三小学樊丹丹

教学目标

1.知识目标:能听懂、会说、会用故事中出现的语句。

2.能力目标:能够正确理解故事内容,能够复述、表演故事内容。

3.情感目标:激发学生的学习兴趣。

4.学习策略:通过游戏带入课堂,活跃课堂气氛,创设真实情境。通过表演等方式激发学生的学习积极性,在活动中掌握语言知识并理解故事含义。

教学重、难点

1.能听懂、会说、会用故事中出现的语句。

2.能积极、主动且准确地复述、表演故事。

教具准备

多媒体课件故事表演用头饰单词卡片

教学过程

一. Warm up

1.考考你的眼力,快速读出单词。

(游戏的设置,激发学生的学习兴趣,对旧知进行了复习。) 2.看图说词,用This is the____做句子。

(复习旧知的基础上,引出今天的新知识。)

3.两人一组,做简短对话。

A:Is this/that the ......?

B:Yes, it is./No,it isn’t.

二.Presentation

1.Look,how beautiful!This is the Hippo’s school.

2.课件出示,河马校长图片,师生大声朗读Welcome to our school。

3.Open your book,Look at the picture,answer my questions。

(1)故事里面有多少个人物?学生回答,可见出示正确答案。

(2)快读课文把不认识的词圈出来。

教师讲解:hungry lunch room full三个单词,可见图片展示单词含义,直观易懂,便于学生学习。

(3)快读课文,把表示教师或者场馆的词圈出来。

(4)参观学校,让学生说一下都去了哪几个教师,拍好顺序。

(5)想一想,小组讨论,Zoom 在哪?你怎么知道 Zoom在那?

(6)学生自由读课文,在理解和熟悉的基础上,五人一组,进行对话表演。组与组之间进行PK赛。

(7)课件出示图片,学生进行问答,对于本节课知识进行

巩固与练习。

(8)动画播放Our school。让学生感受自己的学校有多美。三.Homework

学生运用所学知识,对自己的学校进行描述。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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