5 在斜坡上优质教案设计｜教案在线预览

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《在斜坡上》教学设计铁力林业局第一小学丰雪教学课题：5、在斜坡上教学目标：教学重点：能在自主式的探究活动中认识斜面的一些科学知教学难点：研究斜面原理在生活中的运用。教法：做中学，学中悟学法：小组合作器材准备：知识与技能：培养学生设计实验，操作实验的能力。过程与方法：认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 在斜坡上

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2018-04-27 08:19:00

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学校：铁力林业局第一小学校

5 在斜坡上优质教案设计

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关键词：5 在斜坡上优质教案设计

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《在斜坡上》教学设计

铁力林业局第一小学丰雪

教学课题：5、在斜坡上教学目标：

教学重点：能在自主式的探究活动中认识斜面的一些科学知教学难点：研究斜面原理在生活中的运用。

教法：做中学，学中悟

学法：小组合作

器材准备：知识与技能：培养学生设计实验，操作实验的能力。过程与方法：认识斜面，了解生活中斜面原理的多种多样的运用。情感态度和价值观：培养学生积极参与科学实验，激发研究生活中科学现象的兴趣。识。测力计、砝码、斜面、小车、课件、

微课实验汇报表、

教学过程:

一、创设情景,导入新课

1、观察课件中出现的情景,提出疑问。

2、学生反馈交流,初步建立斜面概念,导入新课。

二、猜想与假设

尽量满足学生的好奇心,大胆猜想。如果有一块木板,感觉如何?顺势引导,准备验证猜想。

三、自主探究,随时指导

活动一:是否能省力

1、交流学生的疑问之处,有选择地进行板书。

(是否能省力?为什么会省力?……)

2、课件介绍实验方案,可追问:还需注意些什么?

(拉力器的正确使用)

3、小组实验,师巡回指导。

4、小组汇报实验结果,组织交流,启发引导,得出结论(运用斜面一定能省力)

5、观看微课,讲解斜面在生活中应用的例子。(让学生感受科学与生活息息相关,培养仔细观察,勤于思考的习惯)

6、讲解:螺钉是利用斜面省力的原理制成。螺钉是一种简单机械──斜面。

活动二:不同斜面坡度作用实验

1、提出疑问:所有的斜面都省力吗?什么因素影响斜面省力?

2、小组讨论:猜想斜面省力大小可能跟斜面坡度、斜面长度、斜面光滑程度有关。

3、指导学生进行不同斜面坡度的实验,汇报结论。

4、板书结论:斜面都能省力,斜面坡度越小越省力,坡度越大越费力。

四、合作交流

1、讨论:盘山公路为什么造成弯弯曲曲的“s”形?

(降低斜面坡度,省力)

2、影响斜面省力的其他因素。(不同斜面长度、不同光滑程度的斜面)

3、教师小结。

五、拓展延伸

斜面果然能够省力,在日常生活中你们看到过利用斜面的地方吗?

六、梳理总结,巩固联系

同学们,我们这节课认识了斜面,下节课我们继续认识其他的简单机械。

板书设计: 5、在斜坡上

是否能省力能

不同斜面坡度作用坡度越低越省力

坡度越高越费力

关于本教案的常见问题

Q：5 在斜坡上优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 在斜坡上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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