23 纸船和风筝ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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纸船和风筝(第二课时)实验小学:栗俊华设计说明:课文记叙的是小熊和松鼠之间的一个生动而暖心的小故事。语言洋溢着童真童趣,在娓娓的叙述中拨动着孩子们的心弦,正是学生体验情感、丰盈思想的绝佳文本。因此设计本课教学时,我以友谊为灵魂,以纸船和风筝为线索,以主人公“快乐——伤心——激动”的情感变化为链条,以

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所属课文：23 纸船和风筝

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2018-04-10 09:23:00

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学校：涿鹿县实验小学

23 纸船和风筝ppt专用说课稿内容

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关键词：23 纸船和风筝ppt专用说课稿内容

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纸船和风筝

(第二课时)

实验小学:栗俊华设计说明:

课文记叙的是小熊和松鼠之间的一个生动而暖心的小故事。语言洋溢着童真童趣,在娓娓的叙述中拨动着孩子们的心弦,正是学生体验情感、丰盈思想的绝佳文本。因此设计本课教学时,我以友谊为灵魂,以纸船和风筝为线索,以主人公“快乐——伤心——激动”的情感变化为链条,以体验朗读、情境朗读为主要手段,引领学生在情感与文本的碰撞中获得思想的熏陶和感染。

教学目标:1.学习默读课文,体会松鼠和小熊的友谊。(重点)

2.对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。(难点)

一、复习导入

1、摘苹果游戏:复习本课的生字。

2、两组赛读。

二、体会友谊

1. 默读课文,根据课文内容,完成下列填空。

松鼠住在(),小熊住在()。松鼠折()给小熊,里面有()和()。小熊扎()给松鼠,上面有()和()。他们两个成了()。有一天,他们俩(),心里很()。过了几天,他们又()。

2.出示小熊和松鼠的图片,体会友谊带来的快乐。

问题:他们为什么乐坏了?

3.默读课文7-9自然段,思考下列问题。

a.吵架之后,为什么他俩很难过?

b.吵架后,小熊是怎么做的?用“_”画出来。松鼠是怎么做的?用“~~~”画出来。

c.朗读第7自然段,体会他俩难过的心情。

可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。(语调低沉,速度稍慢,饱含深情)

4.默读课文10-11自然段

a.思考:后来他们是怎样做的?结果怎样呢?

b.体会他俩渴望和好的兴奋之情。

过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。(音调较高,速度稍快。)

5.学习了这篇课文,你懂得了什么道理呢?

三、拓展阅读

必读:《小木船》

《友谊桥》

选读:《我的友谊要出租》

四、拓展说话

在生活中你和你的朋友都发生过什么事情?你想对他说点什么?

关于本教案的常见问题

Q：23 纸船和风筝ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 纸船和风筝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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