第五节 长株潭城市群内部的差异与联教学实录及点评

第七章第五节

长株潭城市群内部的差异与联系

教学目标

知识与技能

⒈

了解长株潭城市群的地理位置和范围，理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。

⒉

引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

⒊

了解长株潭城市群一体化建设的重要性。

⒋

了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

过程与方法

通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭城市群一体化建设的重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

情感、态度与价值观

通过学习长株潭城市群“两型社会”的建设，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

重点难点

重点

了解长株潭城市群一体化建设的重要性。

难点

了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

教学过程

一、新课导入：

播放视频：歌曲《浏阳河》（学生欣赏）

过渡：歌曲中提到了哪条河？还提到了毛主席的故乡是哪里？（学生回答）

明确：歌曲中提到了湘江，毛主席的故乡是湘潭。湘江主要流经湖南省。今天，我们来学习湖南省的重要城市群——长株潭城市群。

二、教学“长株潭城市群概况”。

⒈出示“长株潭城市群在湖南省的位置”图。

要求学生回答以下问题：⑴请大家说出长株潭城市群的位置与经济地位。（长沙、株洲和湘潭位于湖南省东部，湘江流经这三个城市的中心城区，是湖南省经济社会发展的核心区域。）

⑵请大家说出长株潭城市群之间的交通联系。（长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。）

⑶请大家说出长株潭城市群的地形特征。（长沙、株洲和湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。）

⑷请大家说出长株潭城市群的气候特征。（长沙、株洲和湘潭三市均属亚热带季风气候。夏季高温多雨，冬季冷湿；降水多集中在4、5、6月。）

三、教学“三市的发展差异”。

要求学生回答以下问题：⑴湖南省的省会是什么？（长沙）

⑵长沙哪些科技全国领先？（计算机、杂交水稻、新材料、工程机械等）

（讲述）长沙又是国家历史文化名城，岳麓书院、橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外。

⑶***同志的故乡在哪里？（湘潭所辖的韶山市是***同志的故乡）

（讲述）株洲是中国南方重要的铁路枢纽，京广、沪昆等铁路在此交会。株洲是中国重要的电力机车、有色冶金和化学工业基地。

四、教学“三市的发展联系”。

（讲述）近些年来，这三个城市加强一体化建设，注重避免特大城市常见的“城市病”，把各自的长处整合成城市群的发展优势。

五、教学“两型社会”。

（学生活动）阅读教材内容并思考以下问题：

⑴

2007年，长株潭城市群被批准为什么区？（长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”）

⑵

什么是两型社会？（两型社会是指资源节约型社会和环境友好型社会。）

六、课堂总结：

⒈城市群布局采用绿心式形态，即在三市城市之间保留大面积的生态绿地。城市群采取集中与分散相结合的布局形式，中心城区重点发展现代服务业，卫星城镇或发展工业，或承担居住、旅游、商贸等功能

⒉湘江作为城市群的生态走廊，对于城市群的环境建设和旅游

开发是至关重要的。要严格保护沿江湿地和山水景观，使之成为景色秀美的滨江风光带。

⒊提高绿化率，推广节能建筑，倡导公交优先，创建生态宜居城市。加大老工业基地的整治力度，重污染型企业限期退出。加强环境教育，倡导绿色生活，鼓励勤俭节约，建立“两型社会”风尚。

七、课后活动：

长株潭城市群推进“两型社会”建设，你认为有哪些积极意义？议一议，在我们的日常生活中，应如何贯彻“两型社会”的发展理念？（这是一个开放式讨论题，同学们可以各抒己见，展示自己的个性，可以有不同的结论。）

板书设计：

第七章第五节

长株潭城市群内部的差异与联系

一、长株潭城市群概况

二、三市的发展差异

三、三市的发展联系

⒈长株潭城市群的一体化建设

⒉建设“两型社会”