画树状图求概率获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题: 25.2.2 画树状图法求概课型：新授课学习目标1.通过观察分析，让学生进一步理解等可能事件概率的意义。2.通过合作探究，让学生学习运用树形图计算事件的概率。3.通过探究、分析，进一步学习分类思想方法，掌握有关数学技能。教学重点：运用树形图计算事件的概率教学难点：运用树形图计算事件的概率

资料类型：教学教案文档

所属课文：画树状图求概率

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2019-05-14 09:01:00

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学校：临沧市第一中学天有实验学校

画树状图求概率获奖说课稿

未知

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关键词：画树状图求概率获奖说课稿

正文

课题: 25.2.2 画树状图法求概

课型：新授课

学习目标

1.通过观察分析，让学生进一步理解等可能事件概率的意义。

2.通过合作探究，让学生学习运用树形图计算事件的概率。

3.通过探究、分析，进一步学习分类思想方法，掌握有关数学技能。

教学重点：运用树形图计算事件的概率

教学难点：运用树形图计算事件的概率

学情分析：九年级的学生在日常生活中接触过一些有关概率的问题；对有限可能性事件概率的意义有了初步的认识,并能用直接列举法和列表法求简单事件的概率；因而,学生的学习是具有一定的数学基础和思维能力的。再则,选用的问题是贴近学生的生活,学生易于理解和接受,学生有较强的探究兴趣和学习欲望,他们更希望通过一系列探究活动发现知识,体验知识的获得过程,感受合作学习的乐趣。

教材分析：本节内容是在学生已经对事件的可能性有了初步的认识，并能用直接列举求简单事件的概率以及列表法求概率的基础上，再寻求一种列举方法不熟概率——画树形图求概率。

教具准备：壹元硬币数枚、多媒体课件

【预习案】

一、创设情境，引入新知

通过课件，视频引入树状图的思想：

【探究案】

二、师生互动、探究新知

问题引入：

问题1

抛掷一枚均匀的硬币，出现正面向上的概率是多少？

问题2

同时抛掷两枚均匀的硬币，出现正面向上的概率是多少？

合作探究

问题

尝试用树状图法列出小明和小华所玩游戏（石头，剪刀，布）中所有可能出现的结果，并求出事件A，B，C的概率. A：“小明胜”

B：“小华胜”

“平局”

事件A发生的所有可能结果：

（石头，剪刀）（剪刀，布）（布，石头）；

事件B发生的所有可能结果：

（剪刀，石头）（布，剪刀）（石头，布）；

事件C发生的所有可能结果：

（石头，石头）（剪刀，剪刀）（布，布）.

方法归纳

画树状图求概率的基本步骤

（1）明确一次试验的几个步骤及顺序；

（2）画树状图列举一次试验的所有可能结果；

（3）数出随机事件A包含的结果数m，试验的所有可能结果数n；

（4）用概率公式进行计算.

课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：画树状图求概率获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画树状图求概率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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