第九章 建设永续发展的美丽中国精品学案

怀化二中（八）年级（地理）讲学案

课题

主备人

授课人

多媒体制作人

建设永续发展的美丽中国

【集体智慧】

教学目标：

知识与能力：1、了解我国的基本国情 2、了解我国沿海地区与沿边地带、长江流域与黄河流域的区域差异

3、了解我国社会经济建设的伟大成就及入世后面临的机遇和挑战。

4、在现代建设中，应注重对生态环境的保护，走可持续发展的道路

过程与方法：着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。

情感态度与价值观：1.通过关心身边家乡的环境与发展，增强学生学习地理的好奇心和学习兴

趣。

2.明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。

3.关注中国在全球化进程中的发展情况，懂得国际合作的价值。

4.了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发

展的观念。

重点：1、了解我国的基本国情 3、了解我国沿海地区与沿边地带、长江流域与黄河流域的区域差异

难点：促进区域的可持续发展；

在世界中求发展。

【学生预习指导】

分成四个社会调查小组，按协商选择的办法分别对我们家乡的自然、人文、经济、教育等方面进行了认真详细的社会调查，经过对调查材料的整理，

写成了较好的社会调查报告。现在请一位同学向全班汇报一下调查结果。然后，引导学生小组讨论，分析一下家乡的区域发展有什么优势？引导学生边观察中国地图边回忆所学知识：同学们还记得在中国

区域地理中我们学***小不等的那些区域吗？它们有什么差异或特点呢？

教学步骤：

（一）

导：

现在请一位同学向全班汇报一下调查结果。然后，引导学生小组讨论，分析一下家乡的区域发展有什么优势？引导学生边观察中国地图边回忆所学知识：同学们还记得在中国区域地理中我们学***小不等的那些区域吗？它们有什么差异或特点呢？

请男女同学轮流回答，区域特点把握不准的，教师激励评价后加以点拨

【个人升华】

课型

审核人

授课时间

补充

（二）学：一、自主学习（教师寄语：良好的开端是成功的一半。）

1、

我国拥有世界上最典型的_________气候，从北到南由 _______，从东到西由 ，从而使北方与南方、沿海与内陆的_________明显不同。

中国是世界上最大的 。2、以上海

为核心的 地区，以武汉为核心的 产业带，以 为核心的长江上游产业带，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。我国有 个沿海开放城市， 个经济特区，云南省的 成为该省的重要支柱产业。

3、中国的发展离不开 ， 也需要中国。2001年，中国正式加入 。 2010年，在上海成功举办了 。

4、中国面临着______ 、 ______ 、______ 和 等问题。我们对此着力推进 发展、 发展

和 发展，我们应做出应有的贡献。

（三）帮：二、合作交流：我参与，我快乐。（教师寄语：集体的力量能战胜一切。

1、读图9--2，完成课本P108的活动题1和2

2、结合学过的内容，以“从我家看我国的发展”，说说自己的看法。

三、

课堂总结（善于总结，才能获取较大的进步。）

建设永续发展的美丽中国

1、基本国情 2、区域特色

3、中国与世界 4、走可持续发展的道路

（四）测：

四、反馈检测，查漏补缺：（我成功，我自豪）

完成同步与练习。

【学生学情和教学反思】

集体：

个人：