第五节长株潭城市群内部的差异与联优质教案设计｜教案在线预览

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对应课文《第五节 长株潭城市群内部的差异与联》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题课时一、教学内容分析第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系1 主备人张晓星本节教材主要包括：三个目题：“城市群概况、”“三市发展的差异”、“三市的发展联系”。城市群概况主要介绍了三市的主要自然地理概况以及地理位置的特点；“三市发展的差异”着手从三市经济的发展的差异，分析了三市在发展中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第五节长株潭城市群内部的差异与联

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2019-05-13 08:38:00

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学校：赞皇县第二中学

第五节长株潭城市群内部的差异与联优质教案设计

未知

2019-05-13 08:38:00

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关键词：第五节长株潭城市群内部的差异与联优质教案设计

正文

课

题

课

时

一、教学内容分析

第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系

1 主备人

张晓星

本节教材主要包括：三个目题：“城市群概况、”“三市发展的差异”、“三市的发展联系”。城市群概况主要介绍了三市的主要自然地理概况以及地理位置的特点；“三市发展的差异”着手从三市经济的发展的差异，分析了三市在发展中的各自的优势，做到优势互补；“三市的发展联系”主要从三市发展的长远规划，重点是三市一体化进行。

长株潭城市群位于湖南省中东部，包括长沙、株洲、湘潭三市，是湖南省经济发展的核心增长极。长沙、株洲、湘潭三市沿湘江呈“品”字形分布，两两相距不足40公里，结构紧凑。2007年，长株潭城市群获批为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区。

本节教材要求识记的内容有：三市地理位置、三市的发展差异、湘江、岳麓山等风景名胜。

二、学情分析

8年级学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，这对学生学习本节教学内容打下了基础。

三、教学目标

知识与技能：了解长株潭三市城市群一体化建设的重要性

了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及意义。

过程与方法：培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力

情感态度与价值观：感悟资源节约型，环境友好型社会建设的必要性。

四、教学重点

五、教学难点

六、解决方法

七、教学过程

教学内容

落实方式

设计意图

引起学生兴趣

长沙、株洲、湘潭三市的地位

长株潭三市城市群一体化建设的重要性

自主学习、小组合作

（一）导入新课（1***故居、株洲炎帝广场、图片

分）

课件出示学习目标，学生齐读

（二）学习目标（21、长株潭城市群的地理位置、主要城市。

分）

2、长株潭城市群主要城市之间的差异和发展

3、理解“两型社会”的含义和长株潭城市群在建设“两型社会”方面的做法和效果

（二）展示目标（21、长株潭城市群的地理位置、主要城市

分）

2、长株潭城市群主要城市间的差异与联系

明确学习任务

让学生明确本节课3、理解两型社会的含义和长株潭城市群在建学习目标。

设两型社会方面的做法和效果

（三）自主学习（15课件出示题目

自主学习1、长株潭城市群包括哪3个城市，位于哪个掌握基础分钟）

1、地理位置

2、主要城市

3、两型社会

省。

2、____是省会，有哪些名胜古迹。

3、株洲是铁路枢纽，哪两条铁路交汇处。

知识

4、“两型社会”是指____社会和____社会。

长株潭城市群各城市为何小组合作（四）合作探究（101、在经济发展中，分）

要确定不同的方向？

学习

长株潭城市群一体2、长沙、株洲、湘潭三市是如何加强一体化

化建设

建设的？

3、小组交流后，学生回答

（五）课堂小结（2学生两两谈收获，再找学生回答

分）

（六）当堂检测（3练习册选择题

分）

七、小组评价与反馈(1分）找学生总结各组及个人表现

八、作业布置练习册

总结基础知识

检测学习成果

板书设计

长株潭城市群内部的差异与联系

一、城市群概况：地理位置、空间分布

二、三市发展差异：长沙、株洲、湘潭

三、两型社会

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：第五节长株潭城市群内部的差异与联优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第五节长株潭城市群内部的差异与联》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第五节长株潭城市群内部的差异与联优质教案设计