正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系教案推荐｜教案在线预览

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24.3 正多边形与圆主备人：韩维娥课时：2 备课组长审核：一、学习目标 1.了解正多边形和圆的有关概念；2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形。学习重、难点正多边形和圆的有关概念二、预

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所属课文：正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系

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2019-05-07 14:47:00

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学校：沧源县单甲中学

正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系教案推荐

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2019-05-07 14:47:00

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关键词：正多边形的有关概…教案推荐

正文

24.3 正多边形与圆

主备人：韩维娥课时：2 备课组长审核：

一、

学习目标 1.

了解正多边形和圆的有关概念；

理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形。

学习重、难点

正多边形和圆的有关概念

二、预习提纲

什么叫正多边形及其相关概念

二、

教学方法与准备

教法：自主探究

学法：自主观察、探索、归纳和发现结论

教学准备：课件、圆规、三角板

四、教学过程与设计

自学教材105-107页思考下列问题： 1、

正多边形和圆有什么关系？只要把一个圆分成

的一些弧，就可以作出这个圆的，这个圆就是这个正多边形的。 2、

通过教材图形，识别什么叫正多边形的中心、正多边形的中心角、正多边形的边心距？

3、

计算一下正五边形的中心角时多少？正五边形的一个内角是多少？正五边形的一个外角是多少？正六边形呢？

4、

通过上述计算，说明正n边形的一个内角的度数是多少？中心角呢？正多边形的中心角与外角的大小有什么关系？

例1 ．有一个亭子它的地基是半径为4米的正六边形ABCDEF，如图所示，求地基的周长和面积（结果保留小数点后一位）。

ED（

分析：要求正六边形的周长，只要求AB的长，正六边形的面积是由六块正三角形面积组成的

） OC

AMB五、归纳小结（学生小结，老师点评）本节课应掌握：

1．正多边和圆的有关概念：正多边形的中心，正多边形的半径，•正多边形的中心角，正多边的边心距．

2．正多边形的半径、正多边形的中心角、边长、•正多边的边心距之间的等量关系．

3．画正多边形的方法．

4．运用以上的知识解决实际问题．

六、练习与作业

（一）练习

课本106页、108页

（二）作业：课本习题24.3 2、5 七、课后反思

本节课主要讲解正多边形和圆的一些概念，同时进行一些相关的计算，就本节课存在的问题有：1、概念引入不够恰当，

2、例题讲解没有给予学生足够时间思考。

3、讲解练习较少，没有很好的进行相关练习的讲解，特别是练习的讲解不到位。

关于本教案的常见问题

Q：正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正多边形的有关概念、正多边形与圆的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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