科技与人们的生活和生产PPT专用教学设计内容

与自然为友

教学目标：

１、知道自然环境是人类与动植物共同的家园，花、草、树木以及有益动物都是我们人类的朋友。

２、爱护花草树木，爱护珍禽异兽，和小动物交朋友。

３、愿意为保护自然环境出一份力。

教学重点、难点：

让学生进一步明白自然环境是人类与动植物共同的家园，花、草、树木以及有益动物都是我们人类的朋友，是本课的重点。使学生形成自觉的保护自然环境的意识，并能以实际行动保护环境，是本课的难点。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、卡纸

教学方法：

创设情境法、启发谈话法、小表演

学

法：

小组合作、自主探究

教学过程：

一、创设情境

导入话题

１、多媒体播放：《美丽的大自然》图片

思考：你从美丽的大自然中都看到了什么、听到了什么？你有什么样的感受？

生：太美了！

生：大自然真美！

２、师：我们人类、动物、植物都生活在这神奇而美丽的大自然中，那么我们应该怎样与大自然相处呢？这就是我们今天要探讨的话题“与自然为友”（板书课题：７、与自然为友）

二、自主合作

探究交流

１、师：今天，还有一位我们最熟悉的好朋友，大家看是谁？东北虎淘儿（多媒体出示）也和我们一起来上这节课。不过，淘儿今天的心情不怎么好，想知道为什么吗？那是因为前两天他看到了十分不愿看到的场面，所以他非常伤心。那淘儿究竟看到了什么呢？我们一起来看：

请同学们把书翻开１９页，大家边看边想，并把你看到的想到的讲给你的同桌听。开始！（师适时巡视指导）

２、生汇报交流，师适时小结。

师追问：那么，是什么原因造成了山村被毁呢？

生：人们乱砍滥伐。

师：正是由于人们长期的乱砍滥伐，树木在不断减少，裸露的土地不断扩大，造成水土流失严重，人们破坏了生态平衡。所以，美丽的花草不见了，小鸟失去了自己的家园，小山村被咆哮的洪水冲毁了。

３、小表演。

师：同学们，假如你们是小山村里的人，此时此刻你们最说点什

么？请同学们以小表演的形式表达出来。前后座４名同学可以结合成一组，看哪组的同学表演得好，开始！

４、生表演汇报，师适时给予点拨，颁发表演星。

５、师：同学们表现这么棒，就连东北虎淘儿也夸大家了：你们听：《淘儿的话》（多媒体播放）

生答：是。

师：同学们回答得真响亮，花、草、树木、有益小动物都是我们人类的好朋友，我们要爱护它们，爱护大自然，与大自然友好相处。

三、联系实际

拓展深化

1、师：老师这有几位小朋友，现在让我们以小组为单位，共同讨论判断他们的行为是否正确，为什么？（多媒体播放）

（1）同学们到南山上去春游，野餐后，他们将剩下的食品、垃圾等留在山上。

（2）星期日，洋洋和爸爸妈妈去游园，她想穿越草坪去摘花，她刚抬起脚，却又放下了。

（3）放学后，小明和小刚在树上荡秋千，小红、小强看到后，主动上前劝阻。

（4）夏天，花坛旁，几个小朋友正在捕捉蜻蜓。

小组合作讨论，汇报。

师小结：同学们真得很棒，老师相信大家以后一定能够象刚才所说的那样爱护花草树木，爱护有益小动物，积极参与环境保护，人人争做绿色小使者。

2、师：看到同学们表现这么出色，东北虎淘儿也有话想对大家说，你们听：（淘儿的话……怎样让身边的人和我们一起行动来保护自然环境呢？）多媒体播放。

3、每小组编写句爱护大自然的公益广告语。

四、学儿歌，总结升华

１、通过这节课学习，你准备以后怎么做？生自由回答。

２、师：那就让我们大家共同努力，从现在开始，从一点一滴做起，保护自然环境，与大自然友好相处，好吗？最后，让我们和东北虎淘儿一起来读儿歌“我们是大自然亲密的伙伴”（多媒体播放），结束我们这节课。