忆江南优秀获奖教案

人教版四年级下册音乐

《忆江南》教学设计

一、教材分析：

本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。全书共12课，30课时，复习考试4教时。教材配有相应的光盘磁带。

二、教学目的要求：

1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。

3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。始终激发学生学习音乐的兴趣。

三、学生情况分析：

从这班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。

四、教学措施

1.认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合。

2.分析儿童的实际情况，因材施教。

3.分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。

4.采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。

5.组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。

五、教学目标

1.通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。

2.引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。

3.从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。

六、教学重难点

1.指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》

2.引导学生积极参与创编活动。

3.指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。

4.学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。

七、教具准备：钢琴、多媒体

八、教学方法：示范 视唱

合作

交流

九、教学过程

（一）激趣导入

1.欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》

师：同学们，老师今天给大家带来了一组很美的江南六大古镇风景图，请你欣赏后告诉我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？（教师随机与学生互动模仿做各种动作或造型）

2.教师配乐朗诵诗词《忆江南》

师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名《忆江南》，请大家静静地听老师朗诵一遍。

3.学生配乐朗诵诗词

（二）新授教学

1.教师示范表演唱

师：这么美的诗用朗诵还不足以表达它的美的意境，老师想把它唱出来、跳出来，请说出你的感觉。

2.学生再次欣赏歌曲一遍。

3.请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指导学生个别或集体唱一唱。

4.请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。

5.教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法，学生模唱。

6.学生唱第二段歌词。

7.请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江南美景的留恋之情或见到江南美景时的激动兴奋之情。

8.请学生完整地背唱歌曲一遍。

9.请学生为歌曲设计速度，情绪，并有感情地演唱歌曲一遍。

（三）表现歌曲

1.请学生自主合作创设小桥、

垂柳

、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。

师：同学们，你能与同学合作用身体动作来表现一些江南景物的造型吗？谁来表现轻拂的垂柳？弯弯的拱桥？轻轻地划船？请你按自己的爱好与同学自由组合创编。

2.师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动作边演唱歌曲

3.教师二度范唱，创新表现歌曲。

4. 师：同学们创编的真好，老师把这首歌也变一变，唱一唱，请你听听里面有哪些不同的演唱形式？（轮唱

合唱）

5.学生学习轮唱歌曲。

（四）拓宽欣赏

1.欣赏江南丝竹乐《水乡美》

2.师：今天我们用齐唱

轮唱

合唱等形式初步学唱了一首很美的江南曲《忆江南》，其实江南的音乐还有很多，有以江南丝竹为代表的器乐作品，有以民歌小调为代表的声乐作品，还有以苏州评弹

越剧

锡剧等剧种为代表的戏曲作品，今天，老师要向大家简单介绍一下“江南丝竹”（出示名词简介）

3.师生共同欣赏一首江南丝竹作品《水乡美》并观看江南丝竹演奏图

片。甜美，请学生思考乐曲的旋律有何特点？

4.师生共同欣赏后总结江南丝竹乐的旋律特点。

5.欣赏江南舞蹈《水乡童谣》《莲湖童趣》的片断。

6.师生共同欣赏后总结江南舞蹈的特点。

十、课堂小结

师：同学们，今天我们从诗

歌

舞等几个方面初步了解了江南的美，知道了我们的江南水乡不仅景美，乐美，而且歌美，舞美。让我们为生在江南，长在江南而自豪，让我们为使它变得更加美丽而一起努力，让我们再一次深情地说一声“我爱你，美江南”！