唱：铃儿响叮当 踏雪寻梅教案设计范例教案3
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唱：铃儿响叮当 踏雪寻梅教案设计范例教案3
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关键词：唱：铃儿响叮当 踏雪寻梅教案设计范例教案3
正文
《踏雪寻梅》教案
仪征市真州小学
夏雯
一、教学内容：唱《踏雪寻梅》
二、教学目标：
1、学习用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲
2、准确演唱歌曲中的休止符
三、教学重难点：
1、用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲
2、前半拍休止符的正确演唱
四、教学准备：钢琴、课件、串铃
五、教学过程：
1、猜什么乐器？发出了怎样的节奏？
2、师出示节奏
2/4
x x
x 0
︳x x
x 0
︳x x
x 0
︳x x
x 0
︳
3、师生一起做一做
4、师：猜猜这个铃铛是挂在谁的身上？答案就在下面的这首歌里。
5、听录音范唱
6、生回答
7、师生一起唱一唱
2/4
35
5 0
︳25
5 0
︳35
5 0
︳11 1 0
︳
（1）生模唱
（2）听师范唱，有何不同？
（3）学生交流
（4）出示加顿音记号的歌谱
（5）生模唱
（6）填词唱
8、再听录音范唱
9、有感情地读词
霁：ji 雪后放晴
灞桥：ba有扶手的石板桥
10、随琴轻声唱词
11、生提出困难之处
12、师生共同解决
13、再次随琴唱词
14、随音乐齐唱
15、随伴奏齐唱
16、听两首《踏雪寻梅》，有何不同？
17、学生交流
18、师小结
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