1.生活中的规则第二课时教学设计｜教案在线预览

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生活中的规则教学目标： 1、认识规则的普遍性，视频建立规则的概念。 2、能自学遵守生活中的规则。 3、感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的快乐。教学重点：使知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。教学难点：学生感受集体生活中规则的重要作用课前准备：课前要组织学生认

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.生活中的规则

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2018-06-08 13:54:00

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学校：潜江市后湖管理区后湖小学

1.生活中的规则第二课时教学设计

未知

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关键词：1.生活中的规则第二课时教学设计

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生活中的规则

教学目标： 1、认识规则的普遍性，视频建立规则的概念。 2、

能自学遵守生活中的规则。 3、

感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的快乐。

教学重点：使知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。教学难点：学生感受集体生活中规则的重要作用课前准备：课前要组织学生认真收集有关规则的材料，可以通过问询父母长辈

采取访谈，调查等形式了解什么是规则。

教学方法：座谈

内容板块一：生活处处有规则活动一：案例讨论，引出规则 1、

教师谈话，游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。 2、播放课件。课件内容：

（1）几个男同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来；

（2）几个女同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来，后来不欢而散。 3、组织评析。（1）画面中的同学们游戏玩得开心吗？为什么？

（2）假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样？

（3）怎样做才能使游戏进行得顺利，大家又开心呢？

4、提示课题：生活中的规则

活动二：讨论交流，发现规则 1、

同学们只要仔细观察，就会发现在我们的生活中处处都有规则，有的规则是专门制订的，有的是约定俗成的。 2、（1）分小组在一起交流。你在生活中发现了哪些规则？

（2）各小组派代表汇报。（3）说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。 3、

内容板块二：生活离不开规则

4、

活动三：反向体验，认识规则 5、（1）引导学生想象：假如我们的生活一旦失去了规则，结果将会怎样？会

怎样的事情发生。 6、（2）从大家的想象中，你感受到了什么？

活动四：快乐游戏，体验规则（1）师生商议游戏口号。

（2）学生齐呼口号，遵守规则。（3）集体做游戏------运鸡蛋。（以小组为单位）（4）组织学生畅谈游戏后的感受：为什么开心？这样做有什么好处？

（5）学习名人名言。

活动五：课后实践，强化规则

实践活动：布置学生发现、观察、收集日常生活中存在的一些不守规则的现

和事例，并作简要的分析。

关于本教案的常见问题

Q：1.生活中的规则第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.生活中的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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