采山课时教案

《采山》音乐教学设计

教学内容：

1.学习歌曲《采山》 2.认识X和XXXX的节奏，并能根据歌曲拍击节奏。

教学目标：

1.指导学生学习歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正流畅的演唱歌曲。 2.通过《采蘑菇》游戏活动，学习和掌握XXXX、X. X的节奏，并在实践中运用。 3.能从歌曲中感受劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。

教学重点、难点：

1. 进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏地学习。

2. 有感情地完整地演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。 3. 十六分音符的学习。 教学过程：

一、放歌曲《采蘑菇的小姑娘》音乐，学生有序进入教室；

二、课前准备：

1.师：同学们好！欢迎大家来到愉快的音乐课堂，我们首先进行发声练习；（播放发声练习曲图片）从C---F调，从F---C调。

2、师：哪位同学知道，进入教室播放歌曲的名字是什么？

生：《采蘑菇的小姑娘》；

师：同学们谁去山上采过蘑菇？

生：略……. 师：没采过蘑菇的同学没关系，下面和大家做个《采蘑菇》的游戏，可以吗？

师：稍等老师先把蘑菇种上；（播放节奏练习图片）游戏的规则是：同学们先和老师学习图片上的节奏，熟练后找同学拍，拍正确的同学可以采一个蘑菇。

好多同学通过游戏得到了蘑菇，收获真不少啊！瞧，从雨中来了两位小姑娘，高兴地唱着歌朝我们走过来了，她在唱什么呢？让我们来听一听吧！

二、学习歌曲《采山》

1.初听歌曲

师：小姑娘做了些什么？

生：采山、采木耳、采蘑菇……… 师：她为什么唱的这么高兴呀？

生：因为她采了很多东西，收获很大。

师：山里的人们把进山采蘑菇、木耳、山菜、野葡萄这种活动叫采山。采山是山里的孩子非常喜欢的一种活动方式，这个小女孩唱的歌曲就叫《采山》，也是我们今天要学习的歌曲。

师：同学们想不想听我为你们唱一遍呢？

生：想

2.师：我们先来学习歌词：

3.学习歌曲谱；

4.轻声跟唱

师：我们随着小女孩的歌声一起小声的唱起来。 5.老师也很喜欢这首歌曲，咱们大家一起唱出来。

6.刚才咱们大家又唱了一遍，觉得哪句最难唱？我们一起战胜它。（教唱） 7. 完整演唱歌曲并进行歌曲处理，分组采用不同形式巩固练习! a.休止符处理（故意唱成有和没有休止符的请学生指出不同意见，歌曲还轻快吗?）

b.声音处理（小女孩的声音是清脆明亮的，像一只快乐的百灵鸟，我们也要向她那样用一种轻松、快乐喜悦的心情来演唱歌曲） 8.有时间进行舞蹈动作创编！表演！

四、师生共同总结！