资料摘要
《保护动物》教学设计旗南小学陈秋璇教学目标知识与技能：了解动物的相关知识，培养收集资料的能力。过程与方法：通过收集资料、动手实践、互动交流、汇报表演等形式，发展学生的创造力。情感态度与价值观：激发学生喜欢动物、爱护动物的情感。教学重难点：学会查找和收集资料的简单方法；通过多种形式分享动物的有关知识，
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- 所属课文：保护动物
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- 2018-05-28 11:01:00
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- 学校：中山市大涌镇旗南小学
保护动物多媒体教案及点评
未知
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关键词：保护动物多媒体教案及点评
正文
《保护动物》教学设计
旗南小学
陈秋璇
教学目标
知识与技能：了解动物的相关知识，培养收集资料的能力。
过程与方法：通过收集资料、动手实践、互动交流、汇报表演等形式，发展学生的创造力。
情感态度与价值观：激发学生喜欢动物、爱护动物的情感。
教学重难点：学会查找和收集资料的简单方法；通过多种形式分享动物的有关知识，激发对动物的喜欢和爱护之情。
教学方法：创设情境法；小组交流合作；多媒体教学
教学准备：多媒体课件；课前指导学生收集资料，并引导学生进行小组活动的设计。
教学过程：
一、情境导入
同学们，今天我们班来了一位新客人。看（出示ppt：小朋友，你们好，我是爱奔跑的小马，动物大王派我来邀请你们去参观动物王国，你们想不想去呢？）想的话，就请你们安静地坐上这辆神奇马车，一起去畅游动物王国吧。
二、参观动物王国
1. 播放种类丰富的动物图片，播完后让学生说说看到了哪些动物。
2. 引向主题：你自己最喜欢什么动物呢？
1
三、懂得收集资料、学会介绍动物
1. 出示燕子的知识卡片：你们看，老师最喜欢的动物是燕子。
2. 引导学生读取卡片上的信息，教师小结：当我们介绍动物的时候，我们可以介绍动物的样子、生活的地方，以及喜欢吃什么，做什么。
3. 让学生猜一猜卡片上的知识是从哪里获得的，并思考收集资料的各种途径方法。
4.教师总结收集资料的途径方法。
四、动物交流分享会
1.
按照课前分好的小组进行资料的交流讨论，并用自己喜欢的方式表达对最喜欢的动物的喜爱之情。
2.
小组交流之后，每个小组派代表上台，并用自己喜欢的方式进行分享。教师进行适时引导。
五、激发保护之情
1.
播放地震中工作人员抢救大熊猫的视频，并让学生说说从中看到了什么。
2.
进行正反对比：播放社会上出现的伤害动物的行为，引导学生用“叔叔/阿姨，我想对你说”这样的句式说一两句话。
3.
师小结学生的话语：所以我们应该爱护动物，而不是伤害动物。
六、自由唱跳，总结课堂。
2
1.播放《动物歌》，教师和学生一起唱唱跳跳。
2. 总结课堂：同学们，今天我们交流了自己最喜欢的动物，又了解到了很多关于动物的知识。动物是我们的好朋友，让我们行动起来，好好爱护他们！
板书设计：
我最喜欢的动物
学会介绍
交流分享
保护动物
3
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-28 11:01:00
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关于本教案的常见问题
Q：保护动物多媒体教案及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《保护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。