3.架起沟通的桥梁优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题教学目标重难点架起沟通的桥梁课型/课时：新3 通过学习，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学知识会如何与目标父母沟通，真正走近父母。情感教育培养父母与子女之间的感情。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.架起沟通的桥梁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

244

下载次数

更新时间

2026-02-25 13:17:36

来源学校

学校：绥中县荒地满族镇牛心村小学

3.架起沟通的桥梁优秀教学实录

未知

2026-02-25 13:17:36

244

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.架起沟通的桥梁优秀教学实录

正文

教

学

设

计

课题

教

学

目

标

重难点

架起沟通的桥梁课型/课时：新3 通过学习，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学知识

会如何与

目标

父母沟通，真正走近父母。

情感教育

培养父母与子女之间的感情。

使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

教

学

活

动

过

程

教学内容及教学指导

一. 课前填写调查问卷

学生活动及设计意图

填写调查问卷

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需

总体上掌握孩子们与家中的关写名字，请真实填写。

系。

A 、亲密

B 、比较紧张

C 、疏

远

D、一般

填完马上收齐，统计。

出示一些图片，学生交流

二．根据课前统计情况，导入

谈论的形式进入本节课的学习。

是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护

我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，

现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉

大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让

我们来学习如何走近父母。

三．出示一些图片，与学生交流。

内容是：

1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

2．放学迟迟不愿回家，贪玩。

3．经常“煲电话粥”

谈论自己的经历。

从父母角度看

投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。（请一个同学朗读全文）

毕淑敏《孩子，我为什么打你》

四、教师小结

五、作业：回去与父母交流

板书

设计

架起沟通的桥梁 1.学会沟通的技巧

2.分享沟通的计划

3.回家实施计划

教学反思

领导评价

关于本教案的常见问题

Q：3.架起沟通的桥梁优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.架起沟通的桥梁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.架起沟通的桥梁优秀教学实录