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凌海市第二小学《水乡歌儿多》总第16课时四年级备课人史建丽1、学习用甜美、连贯的声音学唱歌曲《水乡歌儿多》。能够根据歌曲旋律和歌词学习内容有感情地表现歌曲。目标2、激发学生热爱大自然的感情。学习学习用甜美、抒情的声音演唱歌曲。重点教师活动学生活动调整与反思一、激情创境：1、师生问好：（略）学生和教师
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水乡歌儿多ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：水乡歌儿多ppt配用优秀获奖教案
正文
凌海市第二小学
《
水
乡
歌
儿
多
》
总第16课时
四年级
备课人
史建丽
1、学习用甜美、连贯的声音学唱歌曲《水乡歌儿多》。能够根据歌曲旋律和歌词
学习
内容有感情地表现歌曲。
目标
2、激发学生热爱大自然的感情。
学习
学习用甜美、抒情的声音演唱歌曲。
重点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
学生和教师一起来演唱师
生问好歌。
2、发声练习：
学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。
a
(半音上行)
二、合作探究：
1、导课：教师播放笛子演奏的《江
学生认真聆听。并回答听到
南行》音乐中播放美丽的江南图片，
的感受。
引导学生在音乐中感受江南气息。
2、试唱练习：
3/8
3
2
3
6
|
2
0
6 |
学生在教师的指导下，练习
水
乡
歌
儿
试唱
6
5
6
|
6 .
|
多
呦啰
喂
3、教师范唱歌曲，让学生感受到歌
曲所要表达的江南水乡的美丽风光。
··········································
音乐教学设计
······································
课题
凌海市第二小学
4、学唱歌曲：
A、请同学们有歌曲的朗读歌曲《水
乡歌儿多》的一段歌词。
B、教师以两小节为教唱乐句弹奏
歌曲，让学生以听音练耳的形式，
自己来随伴奏演唱歌曲。
C、歌词扩展：在学生能顺利演唱两
小节歌词的基础上
，把填唱歌
词扩展到四小节。
5、教师纠错。
三、实践体验：
1、学生有歌曲的演唱歌曲《水乡歌
儿多》，教师伴奏。
2、欣赏歌曲范唱《水乡歌儿多》（这
，
是一首具有三段歌词的歌曲，（教
师与学生一起来速记后两段歌
词）
板书设计：
试唱练习：
3/8：
3
2
3
6
|
2
0
6 |
水
乡
歌
儿
6
5
6
|
6 .
|
多
呦啰
喂
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音乐教学设计
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《水乡歌儿多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。