3. 演唱 红蜻蜓优秀教学设计

《红蜻蜓》教学设计

课 题：《红蜻蜓》

教学内容：学唱《红蜻蜓》

教学目标：

1、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。

2、学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。

3、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。 教学重点：

1、感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，

2、培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。

教学难点：

1、第二声部第2、3小节，最后两小节。

2、二声部合唱

教具准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、学生听《红蜻蜓》音乐进教室

2、师生问好

二、了解背景，感知音乐。

1、导入新课：每个人都有童年，或是幸福的、或是快乐的、或是难忘的、或是忧伤的……，有时只是一件小事或一首歌就能勾起你对童年的回忆。播放《让我们荡起双桨》童年时多姿多彩的，一首歌将我们带回了难忘的童年，今天老师将和你们一起去寻找童年。（出示孩子捉蜻蜓的画面）你们从画面上看到什么？（学生自由发言）捉过蜻蜓的同学请举手。同学们蜻蜓是益虫，我们应该保护它。

歌曲播放《红蜻蜓》。

边听边想：歌曲是什么情绪的?这样优美抒情的旋律回忆起什么趣事?(捉蜻蜓、采桑果) 3、介绍歌曲。这是一首日本的歌曲，名字就叫做《红蜻蜓》，多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞

舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸在这美好的画面中，深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩

长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓，童年多么难忘啊！让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧！

4、初听歌曲《红蜻蜓》

5、再次聆听，设问：歌曲是几拍子的?(3/4拍) 那用手势怎么表示呢。

三、探索发现，学习新知。

1、学习曲谱一声部旋律2.学习曲谱二声部旋律

2、朗读歌词，注意字正腔圆同学们充满深情的朗读，给我们描绘了一幅晚霞映照山间田园的优美画图。如果配上旋律来唱将更迷人。

3、填唱歌词。分声部训练

4、师生一起唱

四、表现歌曲，实践创造。

1、力度记号讲解和训练。

2、齐唱。同学们的音乐知识掌握真好，那我们带上这个

记号，有感情的再来唱以下，记住带微笑，唱出童年的美好。

3、用自己喜欢的方式表达对红蜻蜓的喜爱

五、小结：晚霞中的红蜻蜓，带着我们对童年时令人神往的回忆，优美的旋律刻画出儿童天真无暇的美好心灵。让我们唱着《红蜻蜓》一起去放飞自己的童年。

附件：课件、视频、音乐