3 多彩服饰ppt配套的教学设计方案

《多彩服饰》教学设计

教材分析：

《多彩服饰》是浙教版《品德与社会》四年级下册第四单元《共同生活的世界》的第三课。本课以服饰为视角，带领学生进一步深入了解世界不同地区、不同国家、不同民族的特色服饰，并学会尊重、欣赏不同的服饰文化。

学情分析：

学生对服饰并不陌生，但认识比较凌乱和随机，而对于服饰文化和服装学问更是知之甚少。所以在课堂中要引导学生理解看似简单的服饰背后却蕴藏着深厚的文化内涵，初步了解一些着装的学问，从而更好地指导学生的现实生活。

教学目标:

1、知道世界上不同国家、民族的人们都有自己的传统服饰，懂得服饰是一种文化。

2、知道服饰与色彩、礼仪的关系，初步了解各种各样的职业服饰。

3、学会欣赏和尊重不同的传统服饰和民族服饰。

4、懂得服饰与人们的生活密切相关，培养学生的审美情趣。

教学重点:

知道世界上不同国家、民族都有自己的传统服饰，了解旗袍和阿拉伯长袍的相关知识；知道服饰与礼仪的关系，初步了解各种各样的职业服饰。

教学难点:

懂得服饰是一种文化，学会欣赏不同的传统服饰和民族服饰，培养学生的审美情趣。

教学过程:

一、导入

1、老师请大家欣赏一段很特别的舞蹈（播放土著人跳舞录像）

你知道这些跳舞的是什么人吗？（生回答，小结：这些人是土著人，也叫土人。）

2、是哦，看着这段录象，我们好像穿越时空，走进了远古时代。

那么，你发现远古时代人们的穿着和我们有什么不同吗？（上身没穿衣服，下身围着类似稻草、布条做成的裙子。）

3、小结：对他们的打扮，大家感到很奇怪吧？其实，比土著人更早的原始人，也就是我们祖先的祖先的祖先的更多个以前的祖先，他们的全身是光溜溜的，什么都不穿。有些同学偷偷地笑了。是呀，这对现在的我们来说是多么不可思议！

后来呀，人们懂得了害羞，开始用树叶来遮挡自己的身体，再接着，人们知道把兽皮什么的围在自己身上。过了很多很多年，人们才知道用衣服来遮羞、保暖，打扮自己，因此，衣服的出现是人类文明史上的一大进步。也就是说，服饰是一种文化，今天这节课就让我们一起去了解一下服饰文化（板书课题：多彩服饰）

二、了解各国、各民族的传统服饰

（一）详细解读：旗袍、阿拉伯长袍

过渡：各个国家都有自己的传统服饰，接下来让我们先来欣赏一下咱们中国最具特色的传统服饰。

1、出示旗袍图。

（1）见过吗？这种服装叫什么？

小结：是的，这就是旗袍。告诉你，这可是咱们中国特有的服装。

（2）你知道它的来历吗？让我们来请教一下电脑小博士吧。（插入材料：旗袍的由来

录音）

（3）原来旗袍是由满族妇女的长袍演变过来的。你觉得旗袍怎么样？

根据学生回答总结旗袍的特点：是啊，旗袍不仅颜色鲜艳，而且

做工精致，穿上它，人也变得更美了。所以就像电脑小博士所讲的那样，旗袍很快就流行开来，很多女人穿上了旗袍。

但是，聪明的同学可能有疑问了，既然旗袍那么漂亮，为什么我们周围的女人都不穿旗袍呢？（提示：比较窄，行动不方便）

小结：是啊，尽管旗袍能展示女人的美丽，但是穿上旗袍行动实在不太方便，所以现在的妇女不经常穿了。

但它还是常常出现在一些重要的场合。你的头脑中有这种记忆吗？（准备材料：奥运会上的礼仪小姐、新娘、主持人、晚会）

小结：看来，在一些特别庄重的场合或者特别重大节日的时候，旗袍还是会经常出现在我们眼前。现在，有些设计大师也喜欢以旗袍为主题来进行设计，并且常常组织旗袍时装表演活动。看，表演活动开始了——（播放旗袍秀录像）

2、了解阿拉伯长袍

（1）刚才这高贵典雅、别具一格的中华旗袍一定让你们大开眼界吧！现在让我们再来欣赏一种独特的服饰吧！

（2）出示阿拉伯民族服装图片：这又是哪个国家的服饰呢？（阿拉伯）

（3）看着阿拉伯的男人头上戴着头巾、身上穿着又宽又大的长袍，你有什么疑问吗？

（学情估计：阿拉伯民族的人们为什么要戴着头巾，穿着长袍呢？）

（4）老师在搜集资料的过程中发现，很多国家的传统服饰，现在人们只是在重大节日等特殊场合才穿，而在阿拉伯，当地居民却在平时也仍旧习惯穿阿拉伯长袍，这到底是为什么呢？答案就在你们的课桌里。听好了，两人一份资料，同桌一起学，可以边学边讨论，还可以拿出笔划一划有关句子。

小资料：阿拉伯长袍的奥秘（两人一份资料一起学习讨论）

现在，谁来说说阿拉伯长袍的奥秘？

小结：原来，阿拉伯人穿长袍还跟当地的环境和宗教文化有关系呢。真是不说不知道，说了吓一跳，简简单单的长袍和头巾里竟然还有那么多知识！

（二）2、粗略了解：印度纱丽，日本和服、韩服、苏格兰格子裙

1、同学们，每个国家的传统服饰都与众不同，各有千秋，都蕴含着自己独特的文化内涵。除了刚才我们看到的中国旗袍和阿拉伯长袍，你还知道哪些国家也拥有非常独特的传统服饰？

2、学生交流。

3、教师资料展示（不同国家服饰）

3、小结：同一个世界，不同的传统服饰体现出了各个国家不同的历史文化。（板书：文化）

同一个中国，也有不同的民族服饰。大家知道，我们祖国是一个多民族国家，除了汉族老大哥之外，底下还有55个少数民族，各个民族的服饰同样多姿多彩，让我们打开少数民族服装之门，进去瞧一瞧吧！

播放民族服饰录像。

4、小结：这五花八门，千姿百态的民族服饰真是让我们目不暇接、眼花缭乱。其实后面还有许多，老师只是截取了其中一段，有兴趣的同学可以上中华服饰网去欣赏一下。

三、服饰与生活

1、同学们，随着时代的发展，各个国家、民族之间交流的增多，人们身上的服饰也渐渐变得有了相同之处，也就是我们说的现代服饰。而且，服饰与我们的生活密切相关（板书：生活），俗话说，“衣食住行”，“衣”就是“服饰”，它可是放在第一位的。

2、看，走在大街小巷，大大小小的服装店随处可见。商场里，服装更是主要的商品。

3、我想，你们每个人肯定也都有很多衣服，基本上都是妈妈给买的对吧？那么，你最喜欢妈妈给你买怎样的衣服呢？

（我还想问问，你最喜欢什么颜色的衣服呢？）

（红色——热情奔放

绿色——活泼开朗

白色——纯洁善良

黑色——稳重严谨）

小结：多姿多彩的服饰，点缀了我们的生活。每天穿上自己喜欢的服装，我们的心情会更加愉快！

四、了解服饰与礼仪的联系

1、老师也喜欢在空余时间逛逛街，买些自己中意的服饰。

（师述例）：上个星期天，老师逛商场就看中了一件衣服，很喜欢，把它买了下来。

（出示衣服图片）喏，就是这件，下个月老师要去参加一次优质课评比，我想穿着这件衣服去上课，你们觉得怎样？（让孩子们从颜色和式样等几方面来说。从而让他们明白：要穿适合场合的衣服。）

师顾作遗憾自言自语：看样子，这件衣服白买了，不能穿了。谁来安慰我一下？（引导学生说老师可以在家里穿，可以在逛街时穿等等。）

师小结：哟，看来穿衣还有许多学问呢！同样一件衣服有时候不能穿，有时候可以穿，那就是说，穿衣服还要看场合呢。

2、小红的衣柜里有好多衣服（出示各种衣服），可是她总是搞不清什么场合穿什么衣服。我们来帮帮她好吗？

出示“连一连”的练习：（升旗仪式、去同学家玩、爬山、参加汇演）

3、小结：从你们正确的选择中，可以看出大家已经懂得了根据场合来挑选合适的衣服。确实，穿着整洁、得体是对自己和他人的尊重。所以说，服饰不但体现美，还体现一个人的文明礼仪。（板书：礼仪）

五、了解服装与职业的关系

。

1、过渡：刚才我们已经了解到不同场合要穿不同的服装，其实不同的职业对服装也有不同的要求。

2、我们把有些职业要求人们在工作时穿的独特的服装，称为职业服装。你看到过哪些职业服装呢？（学生交流）

3、老师也找到了一些职业装的图片，看——（图片展示：先一张张播放，再全屏出示）

4、为什么有的职业需要特殊的服装呢？

小结：是的，这都是因为职业需要（板书：职业）。有的职业需要显示威严，像军装；有的需要表现温柔，如护士服；还有的需要安全保障，像消防服。看来，职业服装也是大有学问的。

5、下面我们就去研究一下厨师的职业服饰吧，衣服倒也没什么特别，不过这帽子好像很有讲究。你知道厨师的帽子里藏着什么奥秘吗？（生交流，小结：厨师的帽子一是为了区分等级，戴的帽子越高，说明厨师的级别就越高，二是为了卫生，防止头发掉到食物里面去。）

6、下面老师要向大家隆重推出的是一种世界上最贵重的职业服装，猜猜，是什么？

出示：航天服

这是谁穿的？叫什么？你对航天服了解多少呢？

小结：这种高科技的物品，老师一时也讲不清楚。我们来看看材料吧。

出示材料，播放录像

小结：真别小看了这一套服装，包含的学问可真不少。

六、我是小小设计师

1、过渡：随着社会的发展，职业服装越来越多了。其实，咱们学生也有属于自己的服装，就是校服。

2、你觉得我们学生穿校服有什么好处呢？（舒服、整齐、朝气蓬勃）

3、你对我们平时穿的校服感到满意吗？

4、看来，设计师在设计校服时还要注意一些东西，要注意什么呢？（色彩、面料、款式）

5、今天，让我们也来当当小小设计师，用手中的画笔来设计一套自己心目中的完美校服吧！

6、学生设计，播放音乐。

7、同学们，虽然我还没有看到你们这小设计师笔下的校服，但我相信一定会有非常棒的作品，下次抽时间我们还可以秀秀自己的作品呢！

七、总结：

今天这节课我们了解了许多国家和民族的传统服饰，懂得了服饰也是一种文化。在平时，我们可能会觉得穿衣服是一件小事，现在才明白其实服饰穿着是很有学问的，建议大家课后去搜集更多的自己感兴趣的服饰资料，举办一次服饰知识展览会。

附：

阿拉伯长袍的奥秘

盛夏，沙特阿拉伯浩瀚的沙漠地带温度高达40摄氏度～50摄氏度，可当地居民却穿着长袍还显得气定神闲，若无其事。

对此，有外来游客感到不可思议，决心亲身体验一下。他们先是穿上背心短裤在沙漠上行走，顿时感觉酷热难熬。随后换上阿拉伯长袍，竟感到非常凉爽、舒适。这真让人感到不可思议。其实，这是有一定的科学道理的。

阿拉伯长袍的特点是宽、大、长，能遮住全身，外面的风吹到袍内，能迅速蹿遍上下，将身体散发出的湿气一扫而去。与此同时，由于人体皮肤都被宽大的长袍遮住，阻挡了日光对皮肤的直接照射，而长袍内的空气又起到了良好的隔热作用，因而使人感到凉爽、舒适。

阿拉伯人的包头巾，也是沙漠坏境产物，夏季遮阳防晒，冬天御寒保暖。

另外，阿拉伯人大都信奉伊斯兰教，而伊斯兰教的教义也规定人们需要戴头巾、穿长袍。