2.成长日记ABC教学设计范文｜教案在线预览

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活动主题二：成长日记ABC 《悄悄长大》教学设计颍东区插花小学李琳教学目标：回顾成长过程，能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困难能用正确的方式去解决。教学过程：一、创设情境，谈话导入时间为我们刻下生命的印记，从呀呀学语到学会走路，从尽情玩耍到上学读书，每一段记忆都充满快乐和喜悦，我们就这样悄

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所属课文：2.成长日记ABC

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2018-04-24 14:32:00

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学校：颍东区插花镇插花小学

2.成长日记ABC教学设计范文

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关键词：2.成长日记ABC教学设计范文

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活动主题二：成长日记ABC 《悄悄长大》教学设计

颍东区插花小学

李琳

教学目标：

回顾成长过程，能坦然面对自己的生理、心理变化，遇到问题和困难能用正确的方式去解决。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入

时间为我们刻下生命的印记，从呀呀学语到学会走路，从尽情玩耍到上学读书，每一段记忆都充满快乐和喜悦，我们就这样悄悄长大。这节课就让我们一起走进成长日记ABC的第一个板块《悄悄长大》，板书课题。

二、搜集全班同学小时候的照片，分享长大的喜悦！

1、全班同学上黑板粘贴自己成长的照片。

2、分享成长的喜悦。

三、说一说：

自己从小到大发生了哪些变化？

1、小组内先说一说

2、分组汇报，相机鼓励。

四、议一议：

成长的过程中收获哪些快乐？

1、小组交流讨论

2、汇报发言

五、交流：

成长的路上，有时也会有烦恼。遇到烦恼，你会怎么做？

1、小组交流

2、小组汇报发言

六、课堂小结：

悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总能过去。

七、听儿歌：《小小少年》

关于本教案的常见问题

Q：2.成长日记ABC教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.成长日记ABC》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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