2.在南京大屠杀纪念碑前教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《在南京大屠杀纪念碑前》教学设计教学目标：1、知识目标：初步了解日本帝国主义侵略中国的历史事实以及对中国人民犯下的各种滔天罪行。2、情感目标：培养学生正确的历史观，懂得理性的看待目前的中日关系，进一步激发学生的爱国情感、忧患意识和强国之志。3、能力目标：搜集、了解、整合历史史料，培养学生分析问题和解

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.在南京大屠杀纪念碑前

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

105

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:24:00

来源学校

学校：高新区石板凳镇莲花九年义务教育学校

2.在南京大屠杀纪念碑前教案设计

未知

2018-04-27 15:24:00

105

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.在南京大屠杀纪念碑前教案设计

正文

《在南京大屠杀纪念碑前》

教学设计

教学目标：

1、知识目标：初步了解日本帝国主义侵略中国的历史事实以及对中国人民犯下的各种滔天罪行。

2、情感目标：培养学生正确的历史观，懂得理性的看待目前的中日关系，进一步激发学生的爱国情感、忧患意识和强国之志。

3、能力目标：搜集、了解、整合历史史料，培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学重、难点：

重点：搜集日本侵华的相关史料，切实感受这场战争给中国人民带来沉重的灾难。激发反对战争热爱和平的意识，以及面对民族灾难自己应持有的正确态度。

难点：激发学生强烈的爱国情操和民主忧患意识，培养为伟大的民族复兴而勤奋学习的决心。

教学时数：

一课时。

教学准备：

1、制作多媒体课件，《南京大屠杀》的图片资料、日本和中国的地图。

2、让学生搜集、整理抗日战争、南京大屠杀以及在中国制造的一些惨案的资料。

教学过程：

一、

谈话导入

1、

课前谈话

2、

播放南京大屠杀电影片段

3、

出示课件：南京大屠杀纪念碑

4、

揭示课题，老师相继板书课题《在南京大屠杀纪念碑前》

二、

了解真相

1、

课件播放南京大屠杀现场图片。

2、

看到了这些图片，你有什么想说的吗？

3、

回忆历史，激励自己不断前进。

4、

请同学们拿出课前搜集的材料，在小组内先交流，然后我们一起交流。

5、

出示课件，中国和日本所在的版图，比较一下，中国的国土比日本的国土以及当时两个国家人口悬殊对比，从而引出“落后就要挨打”的道理。

三、

激情明理

1、

毒气事件。

2、

一个参加侵华战争的老兵的忏悔。

3、

引出钓鱼岛事件。

四、

励志导行

1、让学生知道每年的12月13 日是国家公祭日，国家设立公祭日的目的是什么，目的是让我们要牢记历史，勿忘国耻。

2、引出我们的******在十八大提出“中国梦”口号。实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

3、师生一起在纪念碑前宣誓：少年志则中国志，少年强则中国强。记住历史，发奋图强，让中华振兴更辉煌！！！

4、课后给日本小朋友写封信，把你最想说的告诉他。

五、

板书设计

在南京大屠杀纪念碑前残忍

1937年12月13日—1938年1月三光: 40多天

枪杀、刀砍、活埋、

„„300000人中国57000万人

日本 7300 万人

“落后就要挨打” 12月13日国家公祭日

关于本教案的常见问题

Q：2.在南京大屠杀纪念碑前教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.在南京大屠杀纪念碑前》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.在南京大屠杀纪念碑前教案设计