1.生命多么可贵教学目标设计是什么类型的资料？

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1.生命多么可贵教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：1.生命多么可贵教学目标设计

正文

生命多么可贵

五年级下册下伙房小学

邓晓飞

教学目标：

1、通过一系列的活动感受父母的伟大与平凡，感受父母与我们的关爱，愿意与他们真情沟通. 2、通过活动让学生体会到自己时刻都处在社会的关爱中。

3、形成对美好生活的热爱与追求的情感。

教学准备：

1、学生准备和家人的感人故事，爱心小卡

活动过程：

一、情景导入

1、同学们春天是万物复苏的季节，春天到处是生机勃勃，让我们来欣赏一些美丽的图片吧。看了这些图片你有什么感受呢？让我们齐读关于生命的小诗，是啊，生命多么伟大所么神奇。

2、我们的妈妈在怀着我们的时候心情是什么样的？（出示孕妇妈妈图片。）想一想妈妈拖着沉重的身子为什么这么幸福呢？她会想些什么？是啊妈妈十月怀胎，哺育我们成长是多么不容易啊。

二、“感动一刻”故事分享

1、从我们出生到现在，家人给了我们无数的爱和无微不至的关怀，下面这位同学跟我们分享了他的故事谁来读一读。

2、我想在我们身上也会有感人的故事和组内同学交流。

3、全班分享。

4、听了大家的故事你有什么感想？

教师积极地加以引导。（美好的生命只有一次，对于关爱自己的亲人来说，我们每一个人都是独一无二的，是不可取代的。作为对他们爱的回报，我们也有

责任照顾好自己你不让父母为我们担忧）

三、感受社会大家庭的爱

我们每个人不但是家庭的成员，也是社会大家庭的一员，在社会的大家庭里处处充满了对我们的爱。

1、你能说一说图片上讲的是什么吗？

2、教师积极地加以引导。第一幅图：给儿童进行定期的检查。第二幅图：小学生放学要戴上特殊的小黄帽，所有车辆都要给他们让路，有时还要在警察的护送下过马路。第三幅图：洪水袭击救助儿童总是最重要的。

3、下面这位同学也感受到了社会对我们的关爱，谁来读一读？

4、伸出双手你接到了多少爱，让我们也来做一个爱心小卡，记录一下自己的感受吧。与大家分享。

5、我们的生命只属于我们自己吗？也属于爱我们的每一个人。

6、齐读“在社会这个大家庭里……”接下来让我们来看看发生在汶川地震中的感人的故事。

所以说我们的生命是可贵的，我们应该珍爱自己的生命。板书：生命多么可贵珍爱生命。

四、欣赏汶川大地震中感人的故事。

1、师读汶川地震中发生的故事（许中政）

2、齐读微笑女孩的故事

3、在汶川大地震中，无数美丽的生命瞬间消失，面对突如其来的灾难，人们勇敢抗争，创造了一个又一个生命的奇迹，带给我们无数的感到与惊喜，你还知道哪些？

4、齐读：生命因为唯一而珍贵，生命因为顽强而精彩。即使遭遇再大的艰难，经受再大的苦难，对生命都要永不言弃。因为只有拥有希望，生命的奇迹才会发生。

五、提升

1、出示何玥的感人故事。听了这个故事你有什么感受？

2、生命如此可贵我们只关爱自己的生命行吗？还要关爱他人的生命。（板书：关爱他人。）在生活中我们应该怎样做呢？

3、教师总结

4、最后送给大家一句话“生命可贵，珍惜生命，关爱他人”

资料摘要

1.生命多么可贵教学目标设计

1.生命多么可贵教学目标设计

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文档信息

作者信息

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