选听　狩猎波尔卡教学实录与评析

第5课: 赶圩归来啊哩哩

课型：（

歌曲课

）

主备人：

李佩颖

这是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲，四四拍，羽调式，二段教材简析

体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶圩归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。

学情分析

这首歌曲的曲调欢快、流畅，符合学生的欣赏能力，在教学中，通过多次的聆听，让学生在音乐声中自主学习，最后能够准确演唱歌曲。

1、通过演唱歌曲，感受彝族民歌的风格特点与魅力。

教学目标

2、唱准十六分音符和切分音节奏。

3、通过歌曲，加深学生对民族音乐文化的认识和理解。

教学重点

唱好十六分音符；认识波音

教学难点

唱好十六分音符；认识波音

课时分配

一课时

教师：电子琴

课前准备

学生：课本

教学流程

预 设 教 案

实践修改

1、师：同学们在上课之前，老师请同学们看一些漂亮的服饰。直接出示图片（不同款式的彝族服装）问：（导）

创设情境（同学们，你知道这是哪个民族吗？）

彝族人们的服饰款式多样，各具特色，色彩也很艳丽。

就是他们赶集时的情景，那你知道什么是赶集吗？）

这就是他们赶集时候的情景

激趣导入

2、再次出示赶集时的热闹场景（同学们，你们看这

教学流程

预 设 教 案

1、师：彝族人民喜爱用歌舞来表达自己的心情，下面，我们就来听首歌曲，从中看看哪句歌词最多？

2、学生随录音哼唱歌词中的“啊哩哩”。

3、师：同学们在谱子里还发现了什么？在这首歌里实践修改

（感）

面有一个波音记号你们发现没有？

感受旋律

4、带领学生一起学唱带有波音记号的歌词。

学习新知

5、教师弹奏旋律，请学生小声跟唱。

6、指出不足之处（注意音准） 7、有感情的演唱歌曲

注意：强调有波音记号的歌词 8、师：想唱好彝族歌曲呢，唱好“啊哩哩”很关键！因为它代表了彝族人民的心情是很快乐的。（处理啊哩哩的唱法）

1、歌曲学会了之后，大家想不想跟老师学习几个简（演）

拓展延伸

单的动作？好，请起立。

师边讲解边示范：

3、使用教学用具。音乐响起：师在讲台领舞，学生跟着老师动作起舞。

1、

学生畅谈本节课的收获和感受? ---- （谈）

归纳总结谈论收获

2、

总结：通过这首欢快地旋律，让我们了解了彝族人快乐幸福的生活，希望下次同学们和爸爸妈妈上街赶集的时候也能够想起这首歌，唱起这首歌，好吗？

表演实践

2、教授三步一跺、三步一跳、吸跳