选听　狩猎波尔卡教学实录与评析｜教案在线预览

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第5课: 赶圩归来啊哩哩课型：（歌曲课）主备人：李佩颖这是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲，四四拍，羽调式，二段教材简析体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶圩归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。学情分析这首歌曲的曲调欢快、流畅，

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所属课文：选听　狩猎波尔卡

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2018-04-23 19:53:00

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学校：蒲城县龙池乡钤铒小学

选听　狩猎波尔卡教学实录与评析

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关键词：选听　狩猎波尔卡教学实录与评析

正文

第5课: 赶圩归来啊哩哩

课型：（

歌曲课

）

主备人：

李佩颖

这是一首具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲，四四拍，羽调式，二段教材简析

体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶圩归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。

学情分析

这首歌曲的曲调欢快、流畅，符合学生的欣赏能力，在教学中，通过多次的聆听，让学生在音乐声中自主学习，最后能够准确演唱歌曲。

1、通过演唱歌曲，感受彝族民歌的风格特点与魅力。

教学目标

2、唱准十六分音符和切分音节奏。

3、通过歌曲，加深学生对民族音乐文化的认识和理解。

教学重点

唱好十六分音符；认识波音

教学难点

唱好十六分音符；认识波音

课时分配

一课时

教师：电子琴

课前准备

学生：课本

教学流程

预设教案

实践修改

1、师：同学们在上课之前，老师请同学们看一些漂亮的服饰。直接出示图片（不同款式的彝族服装）问：（导）

创设情境（同学们，你知道这是哪个民族吗？）

彝族人们的服饰款式多样，各具特色，色彩也很艳丽。

就是他们赶集时的情景，那你知道什么是赶集吗？）

这就是他们赶集时候的情景

激趣导入

2、再次出示赶集时的热闹场景（同学们，你们看这

教学流程

预设教案

1、师：彝族人民喜爱用歌舞来表达自己的心情，下面，我们就来听首歌曲，从中看看哪句歌词最多？

2、学生随录音哼唱歌词中的“啊哩哩”。

3、师：同学们在谱子里还发现了什么？在这首歌里实践修改

（感）

面有一个波音记号你们发现没有？

感受旋律

4、带领学生一起学唱带有波音记号的歌词。

学习新知

5、教师弹奏旋律，请学生小声跟唱。

6、指出不足之处（注意音准） 7、有感情的演唱歌曲

注意：强调有波音记号的歌词 8、师：想唱好彝族歌曲呢，唱好“啊哩哩”很关键！因为它代表了彝族人民的心情是很快乐的。（处理啊哩哩的唱法）

1、歌曲学会了之后，大家想不想跟老师学习几个简（演）

拓展延伸

单的动作？好，请起立。

师边讲解边示范：

3、使用教学用具。音乐响起：师在讲台领舞，学生跟着老师动作起舞。

1、

学生畅谈本节课的收获和感受? ---- （谈）

归纳总结谈论收获

2、

总结：通过这首欢快地旋律，让我们了解了彝族人快乐幸福的生活，希望下次同学们和爸爸妈妈上街赶集的时候也能够想起这首歌，唱起这首歌，好吗？

表演实践

2、教授三步一跺、三步一跳、吸跳

关于本教案的常见问题

Q：选听　狩猎波尔卡教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选听　狩猎波尔卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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