Unit 1 This is our teacher.优质教案设计

新标准外研社小学一年级起点第一册第五模块

姓名：董艳春

学校：桂林市大河中心校

【教材分析】

本节课教材选自新标准外研社小学一年级起点第一册第五模块Unit 1 课

文以Lingling和Daming向来宾介绍学校相关信息为话题，学习This is…句型。

【学情分析】

本次授课对象是一年级学生。新进学校，学生对于视频、声音比较敏感，学习能力和模仿能力较强。

根据新课标要求，本课将结合游戏、比赛等活动形式开展。

【教学目标】

通过分析教材及学情，本课的教学目标确定为一下几个方面：

（一）知识目标

能够听说认读：单词this， our， school， classroom，teacher, child 句型 I want to ... （二）能力目标

能够正确书写地名。能够运用所学句子写相关作文。

（三）情感目标

通过课文学习，渗透爱国主义教育，培养学生爱祖国爱家乡的情感。

【教学重点与难点】

重点：want to句型的使用及地点的书写

难点：如何用所学句型描述想去的地方。

【教法与学法】

教法：本课将采用故事教学法、直接观察法等教学方法，设计有整体感知到局部探究的依次递进的教学环节。

学法指导：指导学生采用自主学习、自我归纳、小组合作等方式进行学习。

Unit 1 1

【教学准备】

Blackboard chalk 【教学过程】

I.

warming-up 1.

Chant and find the same points in the chant.学生归纳want to的使用方法，找出相同发音的单词，归纳字母组合发音规律。

II. lead in 1. Ask and answer. T: Where do you want to go? s: I want to go to... 操练want to句型。

2.

Read the conversation on page 53,and find the capital words.学生自读对话，找出地点名词，发现大写规律。并且复习do，does用法。

III. presentation 1.

Read the text and ask：Where does Miss Smart/Sam/Amy want to go ？

S: He/She/Miss Smart/Sam/Amy wants to go to ... 操练wants to即复习第三人称单数，并再次强调大写字母。

2.

Read and follow. 3.

Read in groups and find out the difficult words. Such as: south 小组提出学生解决，老师再补充解决。 4.

Read together. 5.

Read again and find out the sentences you like/ can use in your composition. IV. Practise 1. Write a composition with group mates.四人小组讨论玩出作文，每人一句，再请小组度自己写的作文进行展示。 IV.homework 将作文补充完整。下节课继续分享。

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【板书设计】

Unit 2 I want to go to Shanghai.

Do I want to go to _Shanghai . See we Does He/She wants to go to Guilin. Zoo too Bus us

east west south north Places

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