B特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

PEP小学英语六年级上册Unit6 How do you feel?B. Let’s try & Let’s talk一、教学目标(一)认知目标1. 掌握四会句子Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-06-28 11:45:10

来源学校

学校：东莞市虎门汇英小学

B特级教师教学实录

未知

2024-06-28 11:45:10

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B特级教师教学实录

正文

PEP小学英语六年级上册

Unit6 How do you feel?

B. Let’s try & Let’s talk

一、教学目标

(一)认知目标

1. 掌握四会句子Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad. 并能在情景中进行运用。

2. 能够理解掌握三会单词wrong, should, feel, well。

3. 独立完成Let’s try部分的练习。

(二)能力目标

培养学生的听力能力和口头表达能力。

(三)情感目标

培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。

二、教学重难点

(一)重点

熟练掌握本单元的重点句子Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don’t be sad.并能在实际情景中灵活运用。

突破方法:反复朗读,在熟读的基础上背诵并表演,突破重点。

(二)难点

能够针对他人的情况提出适当的建议。

突破方法:联系生活实际,教师讲解,突破难点。

三、教法与学法

引导法,点拨法,小组合作法。

四、教学准备

教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3,另外还有本课相关的单词卡片等。

五、教学过程

Step1.Preparation

1、Greeting。

2、Review。

Step 2. Presentation

1、教学What’s wrong ?

让学生通过看图对话来理解这个句子的含义,教师还可以适当得做出自己感冒的表情,加深学生的理解。教师领读,学生在小组内练读。

2、教学He should see the doctor. Don’t be sad.

让学生做出感冒状态,教师提问What’s wrong wit h you ?接着引出You should see a doctor .Don’t be sad .教师领读,学生在小组内练读。

3、Let’s try

T: It’s seven o’clock in the morning.

Ss: It’s time to get up.

T: Right. Listen to the tape and find out the answers of the following questions.

①Who is talking?

②What are they talking about?

教师播放Let’s try部分的录音,学生带着问题听录音。

教师播放第二遍录音时核对答案。反复听录音,让学生找出回答问题的关键信息,尽量复述原文。

4、Let’s talk

(1)Listen and think听音答题

(2)Try to read 挖空句型选择填空

(3)Listen and cycle 听音圈出答案

(4)Listen and imitate.听音跟读

Step 3. Practice

1、Role play角色表演。

2、Play games

3、Act with your friends

4、按要求写句子

Step 4. Summary

教师引导学生总结本课所学的句型。Step 5. Homework

1、read after the tape three times.

关于本教案的常见问题

Q：B特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B特级教师教学实录