DNA是主要的遗传物质第二课时 公开课

探索遗传物质的过程

班级： 姓名： 【学习目标】

1．分析格里菲斯肺炎双球菌转化实验的原理和过程，得出相应的结论；

2．理解艾佛里肺炎双球菌转化实验的设计思路。

3．分析“噬菌体侵染细菌的实验”的原理和过程，得出相应的结论。

【重点难点】 1．对肺炎双球菌体内核仁体外转化实验的理解

2．“噬菌体侵染细菌的实验”的原理和过程

【教学过程】

一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：

1．实验过程

实验

1 2 3 4 方法

S型活菌注射

R型活菌注射

加热杀死S型菌后注射

加热杀死的S型菌

+R型菌

现象

结论

2. 实验结论：________________________________________________________________。

3. 进一步思考：格里菲思是否确定了哪种物质是转化因子？

二、1944年艾弗里的实验：

1．实验设计思路：设法把 的各组成成分分开，单独研究它们各自的功能。

2. 肺炎球菌体外转化实验

S型活菌

多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA+DNA酶

分别与R型活菌混合培养

R

3. 实验结论：_____________________________________________________。

(三) 赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验

1．T2噬菌体

T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内

的DNA病毒； T2噬菌体侵染细菌后，在自

身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质

合成自身的组成成分，大量增殖

2．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

(1) 同位素标记T2噬菌体

DNA的组成元素： ， 标记DNA。

蛋白质的组成元素： ， 标记蛋白质。

(2)实验过程

(3) 实验结果

亲代噬菌体

35S标记蛋白质

32P标记DNA 上清液

沉淀物

（4）结果分析

蛋白质_________细菌体内，DNA______细菌体内;亲代噬菌体把______传递给子代，而不是________。

（5）实验结论

_________是遗传物质，而____ ___不是

反馈练习

1、关于肺炎双球菌的转化实验，哪项最终证明了DNA是遗传物质（ ）

A有毒性的S型活细菌使小鼠死亡 B加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡

C无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射后使小鼠死亡

D用S型活细菌的DNA培养R型细菌，使R型细菌转化为S型细菌

2、下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路（ ）

A、杂交实验法

B、放射性同位素标记法

D、病毒侵染法

B、证明了RNA是遗传物质

D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质

C、单独直接观察不同成分作用

A、证明了DNA是遗传物质

C、证明了蛋白质是遗传物质

3、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ） 4、噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是（ ）

A．DNA

B．蛋白质 C．多糖 D．RNA

5、噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是（ ）

①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内 ②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA合成蛋白质外壳 ③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体 ④释放子代噬菌体

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

6、用同位素S和P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入3532细菌体内的成分有 （ ）

A．35S B．32P C．35S和32P D课后思考

如何制备用含有32P和35S标记的噬菌体？

．不含35S和32P