1.1 一元二次方程课件配套优秀｜教案在线预览

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高邮市菱塘民族乡初级中学集体备课教案课题学段、学科一元二次方程九年级数学课时主备人1 王珣课型复备人新授1、会根据实际问题列出一元二次方程，体会方程的模型思想，提高归纳、分析的能力。教学目标2、理解一元二次方程的概念；知道一元二次方程的一般形式；会把一个一元二次方程化为一般形式

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所属课文：1.1 一元二次方程

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2019-06-20 08:23:00

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学校：高邮市菱塘回族乡民族初级中学

1.1 一元二次方程课件配套优秀

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关键词：1.1 一元二次方程课件配套优秀

正文

高邮市菱塘民族乡初级中学集体备课教案

课题

学段、学科

一元二次方程

九年级数学

课时

主

备

人

1 王珣

课型

复备人

新授

1、会根据实际问题列出一元二次方程，体会方程的模型思想，提高归纳、分析的能力。

教学目标

2、理解一元二次方程的概念；知道一元二次方程的一般形式；会把一个一元二次方程化为一般形式；会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。

三理解一元二次方程的意义及一般形式，会正确识别一般式中的“项”及“系数”

教学重点

获理解用试验的方法估计一元二次方程的解的合理性

教学难点

教学方法

先学后教

当堂训练

教学过程

初备

复备

一、情境导入：

问题1：景点负责人介绍景区大门是由一个正方形框架构成，面积约为12

m2，好奇的小朋友们想知道门框的边长？

问题2：学生们刚进景区，就被印有卡通图案的观光车吸引了，

景区负责人介绍目前观光车图案边框加固工作尚未完成，除了最上边扶手已完成，图案左右以及底部也需要用木条加固，该图案面积为2

，需加固木条的总长度为4m，学生问那图案的宽是多少？

问题3：据景区负责人介绍，随着油菜花节越来越受欢迎，滨湖花海游客量逐年递增，且每年到访游客量同比上年均保持稳定增长率，游客人数在近两年内从5万增加到9.8万人，学生问那你们每年的增长率是多少？

问题4：午餐时间到了，同学们席地而坐，分成两个小组，其中一组的人数1是总人数的8的平方，另一组的人数是12，那么你能帮我算算一共多少人

参与了今天的郊游呢？

问题5：转了一大圈，学生们都显得有些疲倦，有人提议进行男女生才艺pk，经过几轮比拼，最终男生们比女生们少表演一个节目，但是他们表演的节目数的平方和为25，老师问你能知道女生表演了几个节目吗？

二、例题精讲

思考：一元二次方程的特点？归纳：什么是一元二次方程？

下列方程中哪些是一元二次方程？

高邮市菱塘民族乡初级中学集体备课教案

(1)x2x1(2)x211(3)xx2(4)x3x2y0(5)x23(x1)(x2)(6)ax2bxc0(7)mx20(m为不等于0的常数)

类比一元一次方程归纳一元二次方程的一般形式

yax2bxc(a0且a,b,c都是常数)

ax2叫二次项，bx叫一次项，c为常数项a是二次项系数，b是一次项系数

例2将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项、一次项和常数项及它们的系数：

（）3x(x1)5(x2)（2）x0

121、把下列方程化成一元二次方程的一般形式，

并写出它的二次项系数、

一次项系数和常数项。

(1)x2x2(2)4x1x2

(3)x(x3)2(4)2x13x23

三、挑战自我：1、已知x=2是一元二次方程x2mx20

的一个解，则m=_____

2、已知x=m是方程x2x10

的一个根，求代数式

的值。

小

四、

课堂小结

m12m1m1

教后记

关于本教案的常见问题

Q：1.1 一元二次方程课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1 一元二次方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.1 一元二次方程课件配套优秀