Section A优秀公开课教案

Unit7

Topic 3

Section A 主备人：

初审:

复审：

复核：

学习目标：学习如何进行点菜和为顾客推荐菜肴的交际用语

学习重点：熟练掌握就餐交际用语

一、自主学习：听1a，阅读1a （1）自主完成以下词组

1.开幕______________ 2.感谢光临______________ 3玩得开心__________/___________ /___________ 4.待售_________ 5.所有的客人________ 6.非常热心__________________ 7.把某物送给某人___________ 8.祝某人成功 __________ 9.准备不同的好吃的食品________ （2）组内互改，订正答案。

（3）在白板上展示答案。

（4）教师点拨对话意思及易错点。

二、合作探究：

（1）自主完成1b听力

（2）合作完成1c中的知识点，探究就餐用语的用法。

（3）小组展示1c答案

（4）小组练习2b,白板展示答案，师生探究就餐用语

1、May I take your order?我可以请你点菜吗？

Order

n.“所点的饮食菜肴”。如：

May I ask for my order?我可以点菜吗？

Your order is ready,sir.先生，你点的菜准备好了。

2、May I have the bill,please?我可以结账了吗？

Bill n.账单，（美）钞票，纸币。如：

pay the bill付账

the phone/gas bill电话费/煤气费账单

a ten-dollar bill 一张十美元的钞票

She always pays her bill on time她总是按时支付账单

三、归纳整理：

（1）自主反思本节课的知识点。

（2）组内交流，互相学习补充。

（3）展示反馈学生自愿练习对话。

（4）共同整理以下知识点：

八年级英语

Let’s wish them success! 译:____________________________ 点拨: wish sb. sth.--- 祝愿某人怎么样练习: 我祝你们好运。译:_________________________ 总结: wish / hope to do sth. --- 希望做某事

wish sb. to do sth. --- 希望某人做某事,不能用hope 她希望你好好学习。译:__________________________________ 3. It took about 20 minutes to prepare the dishes. 译:________________________ 思考: took在句子中的意思是_________

注意: prepare意思是______ ；prepare for 意思是______ 点拨: dish --- 盘子，碟子

--- 在此句中意思是“菜”

拓展: do the dishes --- 洗盘子

练习:洗盘子花了她20分钟的时间。译:(1)(take)_____________________________ (spend)_____________________________ 四、分层训练：

（1）自主练习基础题

1.Which kind of drink would you like, b____or a soft drink? 2.Where is the m_____of your restaurant? I want to order something to eat. 3.There are many things on s_____in the shop. Please come and have a look!

4.Many people obey “ L______first” in western countries.

拔高题：

(

)1. My little sister likes some soft drinks, ____ tea, milk and lemonade.

A. for example B.such as

C.looks like

D. is like (

)2. Maria cooked as ____ as Jane.

A. success B.successful C.more successful D. successfully (

)3. —____ —Let me have a look. Beijing Roast Duck is￥40. 00, and the hot dog is￥3. 00.

A. May I have the bill？

B. Can I pay the bill？

C. Can I help you？

D. Can I give you money？

（2）小组内互查并订正。

（3）展示反馈，4号同学展示。

（4）教师点拨点评。

教学反思：

八年级英语