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初一年级数学(学科)教学案A 课题:8.1同底数幂的乘法主备教师:唐建元审核教师:初一备课组班级姓名学习目标:1.能说出同底数幂乘法的运算性质,并会用符号表示;知道幂的意义是推导同底数幂的运算性质的依据. 2.会正确地运用同底数幂乘法的运算性质进行运算,并能说出每一步运算的依据. 3.经历探索同底数
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8.1 同底数幂的乘法优秀教案范文
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关键词:8.1 同底数幂的乘法优秀教案范文
正文
初
一
年级
数学
(学科)教学案A 课题:8.1同底数幂的乘法
主备教师:唐建元
审核教师:初一备课组
班级
姓名
学习目标:1.能说出同底数幂乘法的运算性质,并会用符号表示;知道幂的意义是推导同底数幂的运算性质的依据. 2.会正确地运用同底数幂乘法的运算性质进行运算,并能说出每一步运算的依据. 3.经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,从中感受从具体到抽象,从特殊到一般的思考方法,发展数感和归纳的能力. 学习重点:同底数幂乘法的运算性质及其运用. 学习难点:指数是字母形式的同底数幂的运算. 学习过程:
一、课前参与
1、预习要求:认真阅读课本P46—P48 2、回顾:①求几个
因数的
的运算叫乘方,乘方的结果叫
②an表示的意义是 ,其中a、n、an分别叫做
③2表示 10×10×10×10×10可以写成
④2的底数是
55,指数是
,幂是
.
23、问题引入:太阳光照射到地球表面所需的时间大约是510s,光的速度大约是3108m/s;那么地球与太阳之间的距离是多少?思考,然后列出算式: 3422(222)(2222)24、做一做:①、
__________10
②、1010__________25__________a
③、aa__________35
想一想:①
这几道小题有什么共同特点?
②
这些计算结果有什么规律?
5、归纳:
同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数 ,指数 。
mnaa (m、n为正整数)
即二、课中参与:
例1.
课本P46例1 例2.(1)aa (2)a
巩固练习1 231、计算(1)22 (2)(a)(a) (3)aa34363ma2m1(m是正整数)
(3)(a)2aa4
5a7 (4)xnxn1
2.下面的计算是否正确?若有错误,应该怎样改正?
(1)aa2a (2)xxx (3)mmm 23
(4)cc3c3 (5)yy4y6 (6)aa2a5
555336236
例3.计算:
(1)
x2yx2y
(2)(ab)n(ab)(ab)3n1
2y112y
(3)3445
(4)
(x)3x2(x)4 (5)mnnm
52
例4、计算:(1)xxxx
(2) a3(a)2(a)(a)4
例5、已知a
巩固练习2 m46558,anmna7,
求的值,
(1)(2)4(2)5(2) (2)b4bb6 (3)(x)3(x)5(x)9
(4)ymy2m1y2m (5)(2m3n)2(3n2m)3 (6)(xy)4(yx)3
三、课后参与
(当堂检测)
1.计算(1)aa (2)xx (3)22 (4)bb
835101366
2.计算
(1)x4x8x5x7 (2)aa7a4a4
(3)xxx (4) (pq)5(qp)3 32
3.若xm·xm=x8,则m=____;
回顾总结 通过本节课的学习,你学到了什么?
三、课后参与:
课作:课课练P24
家作:完成预习讲学稿
反思:
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