信息窗一（用字母表示数）课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

教学设计一.情景导课1.教师用小学生喜欢的青蛙儿歌导入新课，这样的导课方式能调动起学生学习的积极性，激发学生学习兴趣，引出本节课的学习内容。二.出示学习目标出示课题之后，出示学习目标，让学生明确本节课的学习任务，有了目标更能激发学生学习的动力。三.合作探究1、师：同学们请看大屏幕上的情境图（出示课本

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗一（用字母表示数）

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2018-06-01 16:58:00

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学校：潍坊市峡山生态经济发展区王家庄街道泛海希望小学

信息窗一（用字母表示数）课堂实录【1】

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2018-06-01 16:58:00

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教学设计

一.

情景导课

1.教师用小学生喜欢的青蛙儿歌导入新课，这样的导课方式能调动起学生学习的积极性，激发学生学习兴趣，引出本节课的学习内容。

二.出示学习目标

出示课题之后，出示学习目标，让学生明确本节课的学习任务，有了目标更能激发学生学习的动力。

三.合作探究

1、师：同学们请看大屏幕上的情境图（出示课本情境图），根据情境图，你可以得到怎样的数学信息，又可以提出怎样的数学问题？

教师点名，学生回答。

3.生；节水水龙头2分钟节水多少毫升？3分钟、4分钟……

4.师：那我们一起来解决一下这个问题。

5、师：你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？

在数学中，我们经常用字母来表示数。通常用字母t表示时间。

6、

在大屏幕上出示课本情景图片，根据情境图，你可以得到怎样的数学信息，又可以提出怎样的数学问题。

教师点名，学生回答。

生：小明家原来每年的电费是m元，现在每年节省电费150元。节约用电后每年的电费是多少元？

师：请同学们独立思考，解决问题。

师：这节课我们主要学习了用字母表示数，大家都学会了吗？我们一起来看一下自主练习题。

请同学们独立完成，教师集中讲评。

四、课堂小结

这节课，大家有什么收获（师生讨论）

五、布置作业

请同学们认真完成课后练习1-3题。

关于本教案的常见问题

Q：信息窗一（用字母表示数）课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗一（用字母表示数）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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