资料摘要
•§9.1.3三角形的三边关系•温故知新•新知探究如图,小明从家步行到学校有两条路,一条是柏油路另一条是小路.如果你是小明,你会选择哪条路去学校?为什么? •综合运用例3、△ABC中，AB=2，BC=9，求第三边AC的取值范围；若第三边长为奇数，求三角形的周长例4(1)等腰三角形的两边长为6和8，求
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认识三角形优秀教案范文
未知
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关键词：认识三角形优秀教案范文
正文
•
§9.1.3三角形的三边关系
•
温故知新
•
新知探究
如图,小明从家步行到学校有两条路,一条是柏油路另一条是小路.如果你是小明,你会选择哪条路去学校?
为什么? •
综合运用
例3、△ABC中，AB=2，BC=9，求第三边AC的取值范围；若第三边长为奇数，求三角形的周长
例4(1)等腰三角形的两边长为6和8，求其周长. (2)等腰三角形的两边长为2和5，求其周长. (3)等腰三角形的一边长为6，周长为14，求另两边长.
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巩固练习
1.等腰三角形的两边长分别为9cm和4cm，则它的周
长是_____cm 2.已知三角形两边长分别为7和2。若它的周长是奇数，则第三边长是____. 3. △ABC中，AB=7，BC=8，则AC的取值范围是____.
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巩固练习
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4.两根木棒的长分别是5cm和7cm，要选择第三根，将它们钉成一个三角形，如果第三根木棒的长为偶数，那么第三根
木棒长的取值情况是（ ）
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
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巩固练习
5.等腰三角形ABC中，一腰AC上的中线BM把三角形周长分为12cm和15cm两部分，求三角形ABC各边的长.
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课堂小结
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三角形的三边关系
•
判断三条线段能否组成三角形
•
分类讨论等腰三角形的相关
问题
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