小结PPT专用教学设计内容

一元一次不等式复习教学设计 主编教师

王海鹏 导学标题

第八章复习（一元一次不等式）

学习目标

1.了解不等式的解与解集的概念，掌握不等式的性质

2.会求一元一次不等式组的解集. 3.会列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题.

重点难点

重点：一元一次不等式解法及一元一次不等式的简单应用

难点：含参问题求参数取值范围问题

学情分析

本课时是学生在学习完了第八章的基础上，巩固第八章一元一次不等式（组）的解法以及一元一次不等式的简单应用，提升学生对含参问题（参数取值范围）的解决能力及认知水平

教学教具

学习流程

【任务推进】

交互式电子白板

设计意图

通过回顾课本，构建思维导图或任务一：

者框架图，使学参考PPT中的问题，自主复习教材，在教材中寻找答案，绘制框架图（或思维导图）. 生形成知识体系，构建知识网

络，以单元视角来看本章内容。

回顾一元一次不等式（组）的解x13(x1),法，同时巩固寻 求不等式组11的所有非负整数解 x14x找特殊解的办23法。课堂中叫学

生书面展示，暴露学生的学习问

题。

任务二：巩固一元一次不等式组的解法以及特殊解的确定

任务三：用一元一次不等式（组）解决简单的实际问题

把若干颗花生分给若干个猴子，如果每只猴子分3颗，就剩下8颗，如果每只猴子分5颗，那么最后一只猴子得到的花生不足5颗，但分得到花生．那么猴子有多少只？花生有多少颗？

【训练检测】

达标题

1.

A.

B.

2.

下列说法正确的是（

）

2x7的解集是x4

B.x4不是2x7的解

x4是2x7的解集

D.x4是2x7的一个解

已知ab，则下列不等式中不正确的是（

）

A.

4a4b

B.a4b4

C .a-4b-4

D . -4a-4b

强化题

3.

求不等式组

7x1）4x3,（

的非负整数解

60.5x12x5以应用题的形式呈现“一元一次不等式”额皮痒学生简单的应用能力以及用数学的意识。

达标题检测学生对基础概念及基本性质的掌握情况

强化提让学生强化特殊解的求解过程

提升题提高思维的深度及灵活xm0,性。链接中考，4.

若关于x的不等式组的整数解共有4个，则m的取值范提升学生的数学72x1学科素养。

围是_________

5.

（2017山西）“春种一粒粟，秋收万颗子”，唐代诗人李绅这句诗中

的“粟”即谷子（去皮后则称为“小米”），被誉为中华民族的哺育作物．我

省有着“小杂粮王国”的美誉，谷子作为我省杂粮谷物中的大类，其种

植面积已连续三年全国第一．2016年全国谷子种植面积为2000万亩，

年总产量为150万吨，山西省谷子平均亩产量为160kg，国内其他地区谷

子的平均亩产量为60kg，请解答下列问题：

（1）求我省2016年谷子的种植面积是多少万亩．

（2）2017年，若我省谷子的平均亩产量仍保持160kg不变，要使我省谷

子的年总产量不低于52万吨，那么，2017年我省至少应再多种植多少

万亩的谷子？

【板书设计】

1.

框架图

2.

任务一、二、三的解答规范过程（学生展示，教师规范过程）

【学习反思】

提升题

这节课我收获了

我的不足

查漏补缺，反省自己所学的不足我今后的努力方向

之处，明确改进

方向