给校长的建议教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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依依惜别---《给校长的建议》导学案设计晋州市魏征小学张晶课型:综合实践课型课时:1课时【学习目标】1指导学生学写建议书2有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。3培养学生热爱母校,关心母校的思想感情。【学习重点难点】重点:指导学生学写建议书。【知识链接】建议书是针对某项具体工作或规化向领导或个人提出

资料类型：教学教案文档

所属课文：给校长的建议

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-09 08:54:00

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学校：晋州市魏征小学

给校长的建议教案设计（一等奖）

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关键词：给校长的建议教案设计（一等奖）

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依依惜别---《给校长的建议》导学案设计

晋州市魏征小学张晶课型:综合实践课型课时:1课时

【学习目标】

1指导学生学写建议书

2有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。

3培养学生热爱母校,关心母校的思想感情。

【学习重点难点】

重点:

指导学生学写建议书。

【知识链接】

建议书是针对某项具体工作或规化向领导或个人提出建议的专用书信。它的内容只是个人见解的陈述,仅供对方参考。一般用商讨的语气。

【学法指导】

通过课外资料了解建议书的格式。

朗读课文内容,交流建议书的格式,然后尝试写建议书。

【教学过程】

一、激发兴趣,导入新课。

1、引入新课

激发学生们的热爱母校的感情。

2、引用真实的案例,使学生明白,只要人人都为社会

出谋划策,我们的生活会更美好。激发学生的写作欲望。

二、建议书的注意事项

(1)摆情况:目的是为了引起对方的注意。

(2)讲理由:申述建议的理由,目的是为了引起对方的思考。

(3)提建议:一般用条款形式提出建议,目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫,第三部分才是主体。各部分的内容可多可少,可长可短。为清晰醒目,一般取条款式陈述。当然,如果建议不多,也可以不列条款。

(4)结尾:一般写些谦虚的话,如“以上建议仅供参考”。

(5)开头和署名等与其它专用书信的格式相同。

三、你认为我们学校还有哪些不足的地方?先在心中打腹稿,然后和同学相互交流。

四、每组选派代表发表自己的意见,组内其他成员补充。

五、在对学校的祝福中结束本节课的学习。

关于本教案的常见问题

Q：给校长的建议教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《给校长的建议》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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