梗概教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《汤姆·索亚历险记》梗概教学目标:1、正确读文,自主积累词语。2、自主阅读梗概,了解几次历险的大致情况。3、从梗概中分析主人公的性格特点。4、激发阅读原著的愿望。教学重难点:阅读梗概,了解大意,激发阅读原著的愿望。教学准备:1、学生课前按照“自学提示”自学课文。(“自学提示”附文后)2、教师准备课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-04-30 20:31:00

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学校：宁国市东津小学

梗概教学实录与评析

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2018-04-30 20:31:00

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关键词：梗概教学实录与评析

正文

《汤姆·索亚历险记》梗概

教学目标:

1、正确读文,自主积累词语。

2、自主阅读梗概,了解几次历险的大致情况。

3、从梗概中分析主人公的性格特点。

4、激发阅读原著的愿望。

教学重难点:

阅读梗概,了解大意,激发阅读原著的愿望。

教学准备:

1、学生课前按照“自学提示”自学课文。(“自学提示”附文后)

2、教师准备课件。

教学课时:1课时

流程设计:

一、课题导入

1、课件出示一本书《汤姆·索亚历险记》,教师口头简介这本书,并提醒课题中的书名号。

2、启发学生说说从课题中可以知道什么信息,再说说通过课题你很想知道什么。

二、了解作者

1、学生汇报课前搜查的关于作者马克·吐温的资料。

2、教师课件出示马克·吐温的名片。

三、学习《梗概》

(一)词语汇报

1、实物投影仪展示学生“自学提示”中抄写的词语,评价。

2、学生互评。

3、出示词语“臭味相投”,根据词语说说梗概中一二两自然段关于人物的介绍,进而正确认识小说的主人公。

(二)交流问题

汤姆及他的伙伴们经历了几次历险?主要写的是哪次历险?

1、组员之间交流“自学提示”的表格。

2、全班汇报填表

3、拟小标题

(三)分析人物

1、反面人物乔埃的作用

2、主人公汤姆的性格特点

(四)期待阅读

通过阅读梗概,你对哪些内容产生了兴趣?哪些地方让你产生了疑问?

四、布置作业

课外阅读长篇小说《汤姆·索亚历险记》。

附:板书设计

17*《汤姆·索亚历险记》

(此版块由学生书写主人公的性格特点)

自学提示:

1、了解作者。

2、划出词语,理解词语,正确抄写。

3、读梗概内容,了解几次历险。

关于本教案的常见问题

Q：梗概教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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