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习作教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：习作教案和学案内容

正文

经典永流传

——《红岩》读书交流会

文昌小学崔凤

活动目的:

1.检查开展读书活动以来,学生阅读《红岩》的情况,激发学生的阅读兴趣。

2.通过对书中人物形象和故事情节的品析,使学生受到熏陶和启发,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。

3.检查学生的阅读情况,激发学生持续读书的兴趣。活动重点:

通过对书中人物形象和故事情节的品析,使学生受到熏陶和启发,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。活动难点:

通过对书中人物形象和故事情节的品析,使学生受到熏陶和启发,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。活动准备:

1. 学生课前阅读《红岩》。

2. 选择书中最感兴趣或印象最深的部分,写出自己的读书心得,以备交流。

课时安排:一课时

活动年级:六年级

活动过程:

一、导入

一个民族不应该忘记历史,一个民族不应该忘记英雄,一本《红岩》以时代墨迹记录了风雨如磐的斗争史,最近我们一直在读《红岩》这本书,这节课,就让我们一起再次走进这本书,一起重温经典,感受经典的魅力!二、了解作者

谁想先向大家介绍这本书的作者?

谁知道书中故事发生的时代背景?

三、交流读书收获感受读书乐趣

1.整体感知

(1)谁能用自己的话说说这本的主要内容呢?

(2)书中国民党囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所,主要包括两个地方:(PPT出示)生发言介绍。

2.抢答

看来大家对这本书的内容有了一定的了解,我来检测一下你读得是否细致,下面请听题抢答!看谁抢的最快,答得最准!

(1)__曾在地牢里创造了一个奇迹:把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就牺牲了,一部分难友顺着他生前挖的秘密通道,逃出了虎口。许云峰。

(2)1948年,为配合工人运动,重庆地下党工运书记

__指派__建立沙坪书店,作为地下党的备用联络站。_ _为了表现自己,不顾联络站的保密性质,擅自扩大书店规模,销售进步书刊。许云峰、甫志高、甫志高。

(3)区委书记江姐到根据地不远的一座县城时,发现自己的丈夫——的人头被高挂在城头。(彭松涛)

(4)把江姐抓走的人是——(甫志高)

(5)狱中的“小萝卜头”叫——(宋振中)

(6)叶挺被关进重庆“中美合作所”后,动笔在囚室的墙壁上写下了著名的——《囚歌》。

(7)《红岩》中最后幸存的共产党员是——(华子良) (ppt)

(8)——在被捕之前,把警号一把笤帚挂在窗口。(成岗)

(9)书中特务头子毛人凤的心腹是——(徐鹏飞)

(10)化装成失业青年到书店看书的是——(郑克昌) 2.品读精彩句段

请学生上台朗读。

师总结:动情的诵读中,诠释着你们无限的哀思,无限的钦佩,无限的缅怀!老师知道你们还有自己的阅读收获,快与大家分享一下吧。

3.分享读书感受

以小组为单位,和同学们说一说书中你敬佩的一个人。

4.感受红岩精神

从书中令你感动的故事中,从革命烈士的身上你体会到那些精神呢?

预设:爱国、坚贞不屈、英勇无畏、执着…….

为什么要以《红岩》为名?有什么特殊的含义吗?

四、发出号召

我们的红色之旅已经启程,再次向大家推荐革命题材的小说,(PPT出示)愿大家像饥饿的人扑在面包上,一样贪婪的去读书,利用一切可以利用的时间去读书,与英雄人物为友,与红色经典同行,与革命精神为伴,扬帆起航铺就成功人生之路。

资料摘要

习作教案和学案内容