折线统计图的认识ppt课件教学实录｜教案在线预览

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折线统计图教学目标:1、初步认识单式折线统计图,知道单式折线统计图的特点。2、会看折线统计图,分析数量的增减变化情况,并解决简单的问题。3、能根据数量的变化情况做出简单的决策和合理的预测,体会折线统计图生活应用价值。4、在解读折线统计图中感受生命的可贵,激起学生热爱生命,挖掘生命潜能的期望和情感。教

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所属课文：折线统计图的认识

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学校：绿苑小学

折线统计图的认识ppt课件教学实录

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关键词：折线统计图的认识ppt课件教学实录

正文

折线统计图

教学目标:

1、初步认识单式折线统计图,知道单式折线统计图的特点。

2、会看折线统计图,分析数量的增减变化情况,并解决简单的问题。

3、能根据数量的变化情况做出简单的决策和合理的预测,体会折线统计图生活应用价值。

4、在解读折线统计图中感受生命的可贵,激起学生热爱生命,挖掘生命潜能的期望和情感。

教学重点:

会解读单式折线统计图。

教学难点:

体会单式折线统计图的特点。

教学过程:

一、导入

1、(出示预习要求):

1)小胖和小丁丁分别用了什么统计图来表示2000年上海市月平均气温变化情况?

2)他们两人画的图有什么相同点和不同点呢?

3)在折线统计图中,折线有哪些变化?

4)你能根据小丁丁画的图回答小兔欢欢提出的问题吗?

5)你有什么疑问吗?

2、交流第1)2)个问题

(揭题)

二、探究新知

(一)你对PM2.5了解多少呢?(简介)

小巧收集了今年2月1日-7日上海PM2.5指数的数据(出示统计表)

从这张统计表中你们可以得到哪些信息?

(二)小巧根据这张统计表画了一幅折线统计图(出示折线统计图) 1、你们知道这些点所表示的数量具体是多少吗?

(板书:点数量的多少)

2、那图上除了点还有什么?

你们知道这些折线有哪几种不同的变化情况?

缓慢上升与大幅上升有什么区别呢?

小结:在折线统计图里,我们可以通过折线的升降来看数量的变化情况。

板书:折线数量的变化

平——不变

陡——变化大

3、小亚根据统计表也画了张统计图(出示条形统计图)

请你们仔细观察这两张统计图,你觉得是用条形统计图好,还是折线统计图好呢?说说理由。

共同小结:条形统计图可以清晰地反映出数量的多少,折线统计图可以清晰地表现数量变化的情况。

三、运用

1、打开书49页,(反馈6道填空题)

2、生活中你还看到过哪些折线统计图?

四、总结

。

关于本教案的常见问题

Q：折线统计图的认识ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《折线统计图的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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