小数加减法的应用多媒体教案及点评｜教案在线预览

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第19课时高境三小刘桂珍【教学内容】:小数加减法简便计算。【教学目标】:1.知道整数加减法的运算定律在小数加减法运算中同样适用。2.能正确计算两,三步小数加减法。【教学重点】:正确进行小数加减法混合运算。【教学难点】:能运用加法运算定律、减法运算性质使一些小数计算简便。教学过程:一、情景导入:我们学

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所属课文：小数加减法的应用

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2021-02-23 15:35:20

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学校：上海市高境镇第三小学

小数加减法的应用多媒体教案及点评

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关键词：小数加减法的应用多媒体教案及点评

正文

第19课时

高境三小刘桂珍【教学内容】:小数加减法简便计算。

【教学目标】:1.知道整数加减法的运算定律在小数加减法运算中同样适用。

2.能正确计算两,三步小数加减法。

【教学重点】:正确进行小数加减法混合运算。

【教学难点】:能运用加法运算定律、减法运算性质使一些小数计算简便。

教学过程:

一、情景导入:

我们学校每周有一次游泳训练,这次小丁丁和小胖也去了,他俩是学校的游泳健将!他们进行了200米个人混合泳比赛。老师再请你们做

一次裁判,看他们谁游的快?

二、自主探索:

1.出示例题:

他们的成绩分别是:

3.小组分析讨论:

(1)谁能获胜?怎样算出他们的成绩?比较两人可能取得的总成绩,谁获胜的可能性要大些?

(2)出示结果讲评(小组代表汇报讨论结果)。

(3)师归纳总结。

4.练一练:13.8+2.981+7.09+7.019

62.8+27.53+2.47

指名板演,其他人做在课堂练习本上

5.小结:(1)看:数据,符号,小数点。

(2)想:运算顺序从左到右,还是可以利用简算方法计算。

(3)查:仔细验算。

6、想一想,这道题目你有什么方法来计算出结果?

150.39-(20.39-8.74)

小结:整数减法的运算性质同样适用于小数减法

三、实践应用:

1、用整数部分是0的小数来凑整

7.2 1.76 2.37

3.34 0.237 2.178

2、提高练习:判断:

1、4.5+8.3-4.5+8.3

=(4.5-4.5)+(8.3+8.3)

=0+16.6=16.6 ()

2、6.7+3.8+0.12

=6.7+(3.8+0.12)

=6.7+4

=10.7 ()

3、17.8-8.17+2.83

=17.8-(8.17+2.83)

=17.8-11

=6.8 ()

3、应用练习:

①、小明带了9.5元钱去买学习用品。他买了一个卷笔刀4.6元,一个涂改带3.4元,小明还剩多少钱?

4、拓展练习

在括号里填上适当的数,使这道题可以进行简便运算。 13.5+4.87+()

16.8-4.56-()

四、归纳总结。

五、作业:

1、分层练习

A: 5.78+0.84+0.16

2.23-(1.23+0.86)

B: 2.23-(1.23-0.86)

8.07-3.27-0.73-1.07

2、书p45 :练一练

关于本教案的常见问题

Q：小数加减法的应用多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《小数加减法的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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