准备姿势和移动教案设计是什么类型的资料？

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准备姿势和移动教案设计｜教案在线预览

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关键词：准备姿势和移动教案设计

正文

☆教学基本信息

课题

排球的准备姿势和移动（人教版全日制普通高级中学教科书《体育与健康》第一册球类项目中的排球

作者宁涛

山西省侯马市502学校

及工作单位

☆指导思想与理论依据

本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生兴趣为目标，以学生的自主、合作、互相评价为主导，给学生创造一个宽松的学习氛围，教学中以学生为主体，以教师为主导，循序渐进由易到难，来达到教学目的。

☆教材分析

本课教学内容是排球的准备姿势和移动，虽然这个内容比较枯燥，但是它是排球运动中各项技术的基础，任何一种动作技术在比赛中所发挥的效果，很大程度上是取决于准备姿势的正确性和移动的速度。因此掌握好这项技术对于排球运动来说具有特别重要的作用。

☆学情分析

高一年级学生的课堂记律比较好，学生日趋成熟具备自主学习，合作学习和创新学习的能力，但普遍存在运动兴趣不足，所以要挖掘能引起学生兴趣的因素，激发学生学习的热情，活跃课堂气氛，让学生主动参与到练习中来。

☆

教学目标

1、使学生了解准备姿势、移动的种类和作用。能记住准备姿势和跨步、交叉步的技术要领。 2、学生能做出正确的准备姿势，启动迅速，能掌握排球运动中移动的基本步法，并能合理应用。 3、培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神。

☆教学重点和难点

重点：准备姿势的半蹲、微动，移动中的短距离移动

难点：准备姿势重心的控制，移动中的起动

☆教学流程示意

整个过程主要体现学生自主学习，关注差异，面向全体，进行分层教学，使每个学生都获得一定的收获。在课的导入后，我通过游戏提高进行学生热身跑的兴趣。通过热身操来活动各个关节肌肉，为下个内容作好准备。在学习和练习中，教师首先通过简单的讲解、示范使学生明确正确的技术动作。然后在练习中通过学生练习、比较练习、纠错练习等让学生达到改进，提高动作技术。

☆教学过程

教学环节

开始部分

教师活动

预设学生行为

设计意图

组织学生；宣布教学生在课前到学内容，安排见习达场地，集合并生。

保持队形。

1、认真听教师讲使师生准备好上课

使学生脉搏加快，关节活准备部解和看教师示范范及口令指挥；教动灵活，反应分

师对关节操口令指2、努力积极练习灵敏，适合接

挥

下来的学习3、动作到位

运动。

教师对游戏讲解示

1、教师讲解动作技术要点、示范动作 2、讲解练习方法并组织学生练习 1、认真听教师讲1、通过学习，掌握正确的排球准备姿解和看教师示范势与并步、滑2、努力积极练习步移动的基3、教师巡视、检查基本部4、集合，给予肯定分

与评价 5、检查指导学生练习 4、全身心投入到6、个别及集体纠正错误动作

比赛中

3、动作到位，

相本动作。

互对比，进行比2、加强学生赛;发现不足，改的下肢练习，正错误。

提高学生的协调能力、速度素质和培养团结协作的精神。

1、使学生脉1、教师讲解、示范 1、充分放松结束部分

2、带领学生做放松练习 3、教师小结，布置作业

搏下降，肌肉放松，逐渐过2、认真听教师小渡到平稳状结 3、回收器材态；

2、明白自己的不足之处及如何提高。

资料摘要

准备姿势和移动教案设计