正、反手攻球ppt课件配套教案内容

《乒乓球——正手攻球技术》教学设计

教学年级：

高一

设计时段：

一课时

教学性质：

选修科目

江苏省锡山高级中学

体育组：苏永佳

题目：《乒乓球——正手攻球技术》

江苏省锡山高级中学

苏永佳

一、指导思想

本课以培养学生的自学和探究能力为核心，通过用观看录象、图解和文字资料等手段，培养学生自我学习探究的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础。

二、教材分析

乒乓球是体育运动中危险性较小，娱乐和健身性较强的运动之一，它有着球体小、速度快、变化多、设备简单、趣味性强、不受年龄和性别限制的特点。经常参加乒乓球练习，可以发展人的灵敏性和协调性，提高人的反应速度，改善心血管系统的机能，还能发展人的智力，培养沉着冷静、勇于拼搏等诸多品质。此外，在中国特定的历史时期，还起到了振奋民族精神，鼓舞了中国人民士气的作用。其意义远远超越了体育本身。因此，乒乓球运动在我国得到了广泛的开展。

三、学生分析

本课的授课班级为高一女生，共50人。学生的运动技能虽然有差异，但高中女生有较强的自学和探究能力，本课结合了多媒体教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1．学生能更加熟练的掌握球性；可以复述出正手攻球技术的动作顺序和要点。

2．学生通过自主学习和探究初步掌握正手攻球技术；能够按照动作要领进行练习。

3．学生乐意接受教师的指导，同学间能互帮互助，愿学、乐学。

4．在学练时，能表现出积极认真的学习态度，乐于合作，增强集体凝聚力。

五、本课教学重点与难点

教学重点：学生对正手技术的理解和掌握。

教学难点：如何引导学生通过各种手段对正手攻球技术进行分析和掌握。

六、本课的教法与学法

本课采用直观教学法、竞技法等教学方法来培养学生自主学习、合作学习、创造性学习的能力。

七、教学流程

1、提高对球性的掌握

学习内容

2、学习正手攻球技术

1．学生能更加熟练的掌握球性；可以复述出正手攻球技术的动作顺序和要点。

学

2．学生通过自主学习和探究初步掌握正手攻球技术；能够按照动作要领进行练习

习。

目

3．学生乐意接受教师的指导，同学间能互帮互助，愿学、乐学。

标

4．在学练时，能表现出积极认真的学习态度，乐于合作，增强集体凝聚力。

程教学

时次教师指导

学生活动

组织与要求

序

内容

间

数

情境与游戏导入

上课

1．教师提前到场1．体委整队,检查组织: 四列横队

常规

准备与检查器械

人数,向教师报告。

☉☉☉☉☉☉☉

2．接受体委报2．向教师问好！

告,向学生问好！

3．宣布本课内容:

1、提高对球性的掌握。

2、学习正手攻球技术。

4.下发教学评价3．见习生离开队伍。

理准备。

教学评价表. ☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉

★ 1 / 2

4．认真听，做好心要求:1．集合“快、静、齐”，

精神集中，明确目标。

2．做好积极参与的心理准备。

5.各台负责人领取

步垫球练习。

组织：回各自的球台准备进行滑

3 / 5 热身表

1．讲解方法与要

运动：

求：要求学生移

1.滑动时身体（两肩）1．学生听教师的步移始终与球台边缘哨声进行判断动热平行，同时要求身与边垫球边移动。

熟悉2．教师用哨声指

球性

挥：一声哨转体

180度移动方向

不变；两声哨直

接改变运动方向

并进行移动垫球练习。

1

2

要求：要求学生移动时身体（两肩）始终与球台边缘平行；步法正确；控球平稳。

学生在各自的球台处认真1 1.提示学生主要1．学生自己组织活组织：同时按教师提示自活动各/ 活动的关节

动方式。要求：动听讲，关节。

2

合作探究与体

2.启发与引导：

作幅度大，充分活

1）讲述示范熟悉启发球性的方法—垫学习球。

与体

验：2）通过示范来启提高发学生的思路，对球在所学基础上进性的行创新编排，鼓掌握

励集体参与，也

可个人独立创新编排。

3.体验与提高：

1）教师巡回指导。

2）组织学生进行表演评比并评比出最后的优胜奖、最佳创意奖及最佳表演奖。

验

3

动各关节。

2.学生认真听讲并

认真观察教师示

范。

2．按球台位置划分组织：各组在球台附近的空地上

四个区，各区选出编排练习。

6 各区负责人，负责/ 人职责是负责各区8

比赛选手的选拔，

兼做各奖项的评

为。

3.以球台为单位进

行集体创作编排；组织：区赛在各区空地上进行；也可个人独自创新总决赛在场地中央大空地上进

编排。

行。

4.分区进行选拔

赛，选出个区编排

最优秀的小组进行

总决赛；选拔赛优

胜组由各区自己选

出。

9 / 11 学生活动

组织与要求

1

10 / 15

程教学

序

内容

分

教师指导

时次间

数

1．观看正手攻球1．认真观看录像并

3 技术的教学录对录像中的技术动

/ 组织：学生在多媒体前自行集中

像；结合图解讲作形成直观印象。

5

述动作要点。

2．认真听、记、看

教师根据图解所讲

析讨论与互帮互学

2.发给每区份详解的动作要点。

引导细的技术动作资

学习料，方便学生研3．学生跟随教师进与探究技术动作。 究

行正手攻球动作挥

3.教师示范，带拍模仿练习，挥拍组织：学生在图解前自行集中

领学生进行挥拍过程中体会正手攻

模仿练习，动作球动作技术要领。

先分解再完整。

4.学习任务

1）数量练习

4．学生进行正手攻球对练。

资料：正手快攻：站位在球台中间或偏左，身体离台约50厘米。左脚稍前，身体重心放在右脚上，两膝微屈，收腹含胸，身体稍向右转。右臂自然弯曲，前臂后引，将拍引至身体右侧，略偏后，同时前臂内旋，使拍面稍前倾。来球从台面弹起后，在上臂的带动下，以前臂和手腕为主向左前上方挥拍迎球，同时，腰、髋带动上体向左转动，在来球的上升期，以前倾拍形迎击球的中上部。球拍击球瞬间，以前臂和手腕为主向左前上方挥动，并迅速还原成准备姿势。动作过程中，身体重心从右脚移到左角上。

直拍正手快攻：

2）在有数量的

前提下，进行

进攻准确性

练习。

3）在有数量的5.学生自己选定学前提下，进行习任务并按照学习动作规范性任务的要求进行练练习

5.教师巡回指导。

6. 选出一组学生进行展示，教师利用多媒体的直观动作进行对比纠错。

7.教师巡回指导。

习。

6.学生对照多媒体的录象指出进行展示学生动作的错误，并进行自我总结。

7．学生总结后再进行正手攻球对练。

横拍正手快攻：

12 / 14

1

恢复身心

学习小结、

放松与总结

1．示范与指导放松。

2．引导学生相互交流。

3．根据本课情况进行总结（重表扬轻批评），布置课外作业

4．布置归还器材。

5．师生再见

1．学生自己抖动上肢肌肉或两人合作放松肩和上肢肌肉。

2.和教师一起敲打抖动下肢肌肉。

3.互相交流心得

4.填写教学评价表

5．归还器材,上交教学评价表. 课

后

小

结

组织: 四列横队

☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉

☉☉☉☉☉☉☉

★

3 / 5 场

1乒乓球台14张

地

2 乒乓球拍50块

器

3 乒乓球50个

材

4 多媒体一部

教学评价表

班级：

姓名:

球台: 标准

优秀

数量

15—20 准确性

连续5板以上

规范性

连续5板以上

小组评价

态度认真、集体观念强

教师评价

练习主动认真、积极深入思考技术

练习主动性稍差、思考问题不深入

良好

8—14 连续3板以上

连续3板以上

学习态度、集体观念一般

及格

0—7 连续3板以下

连续3板以下

态度不认真、练习被动、不能思集体观念差

考技术动作

成绩