正手发高远球教学设计及教案分析

《羽毛球--正手发高远球》教学设计

陈攻填

一、指导思想

本次教材贯彻“健康第一”的指导思想，以激发学生的兴趣，发展学生羽毛球运动的基本技能为手段，以学生为主体，营造愉悦的课堂氛围，引发学生间互动、交流、探究式学习，领悟教材的内涵，达到完成教学目标的目的，从而培养学生的终身体育锻炼习惯。

二、学情分析

本次课授课对象是高二年级的学生，他们活泼好动，对羽毛球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们接触羽毛球运动的时间不长，对羽毛球基本技能的认识很少。我在本次课中重点强调学生技术动作的规范性，通过师生互动，教师引导，同学间的合作探讨，一定能顺利达成本次课的教学目标。

三、教学目标

1.认知目标：通过教学，使学生了解正手发高远球的特点与用途

2.技能目标：通过学习，使多数学生能掌握发球技术动作。发展学生腿部力量、协调性等身体素质。

3.情感目标：培养学生积极思考，发现问题的能力及团结协作的集体意识。

四、教材分析

教材：本课根据《体育与健康标准》（水平五）精神，将此内容安排成4个课时，此课时本单元的第2课时。本课通过练习，提高学生正手发高远球技术。

教学重点：击球时机及重心的转移。

教学难点：发球时的协调用力。

五、设计思路

本次课按开始热身部分、学习提高部分、恢复整理部分进行

1.开始热身部分：通过徒手操，游戏激发学生的主动学习兴趣，是学生身体充分舒展，身体的各项机能都达到最佳的运动状态。

2.学习提高部分：首先通过教师的讲解示范，让学生巩固正手发高远球技术的概念及动作要领。然后通过组织原地模仿分解练习、完整练习及两人一组对发球练习，使学生掌握正确的正手发高远球技术动作，最后通过发球比远的游戏检验学生的练习成果。

3．恢复整理部分：通过简单的放松，使学生的身心得到放松.教师进行总结，对学生练习情况进行讲评，表扬优秀，鼓励不足。

六、本课所需场地器材

羽毛球场4个

羽毛球拍20付

羽毛球80个

篮球场1块

标志筒20个

橡皮筋2条

1

羽毛球正手发高远球教案

教学

复习、改进正手发高远球的击球技术

内容

教学

目标

课的

结构

重点：击球时机及重心的转移

难点：发球时的协调用力

1.认知目标：通过教学，使学生了解正手发高远球的特点与用途

2.技能目标：提高正手发高远球的击球技术，使多数学生能掌握发球技术动作。发展学生腿部力量、协调性等身体素质。

3.情感目标：培养学生积极思考，发现问题的能力及团结协作的集体意识。

教学内容

一、上课常规

1.集合整队、点名

2.师生问好

3.宣布本次课的内容

4.安排见习生

教学活动方式与组织措施

组织：成五列横队

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

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（图1）

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

要求集合时做到快、静、齐。

见习生不能离开上课场地，做一些力所能及的练习。

组织：

二、准备活动

开始

①肩绕环

热身

②手肘绕环

部分

③体侧运动

④弓步压腿

⑤踢腿运动

⑥跳跃运动

1.徒手操

                        （图2）

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

要求：按口令做动作，动作协调、到位，

2

2.游戏：喊数抱团

同学先集体慢跑一圈，跑到篮球场时，男同学绕着1号半场跑，女同学绕着二号半场跑，当听到教师喊次数与

时间

2 分

钟

3 分

钟

4 * 8 拍

8 分

钟

（图8）

图示：

往返跑

发球后跑动方向

发球方向

放置球的地方

如图8：1.2.3.4 分别对应一分区、两分区、三分区、四分区

规则：比赛一次。每个同学发一次球，不能替发。发球不过网、没过对角线、出界得0分。

教法：讲解游戏方法，提示游戏要点

要求：游戏认真，动作到位。按游戏方法完成游戏。

1．集合整队

2.放松

①“人浪”放松手臂肌肉

组织：

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

    



教法:指导学生做好放松练习，讲评练习情况。

要求：认真做放松练习，专心听老师讲评。

恢复

②拍打放松大小腿肌肉

3.总结归纳

整理

4.宣布下次课内容

部分

5.值日生归还器材

5

分

钟

羽毛球场 4个 篮球场1块

场地

羽毛球拍40支 羽毛球 80个

器材

标志筒20个 橡皮筋2条

练习密度：40%-45% 预计

运动

运动量：中强度

负荷

课

后

反

思

5