正手发高远球教案1｜教案在线预览

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教学设计一、指导思想：依据《体育与健康课程标准》和《中学体育与健康教学大纲》的要求，针对高中生生理、心理特点，在充分发挥教师主导作用下，以学生为主体，鼓励和引导同学们在练习中开动脑筋，互相协作、互相帮助，同时培养学生参与运动的兴趣，激发学生学习技能，掌握技能的欲望。在课堂教学中，师生共创轻松和谐的教

资料类型：教学教案文档

所属课文：正手发高远球

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2019-06-20 16:22:00

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学校：长沙县第一中学

正手发高远球教案1

未知

2019-06-20 16:22:00

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关键词：正手发高远球教案1

正文

教

学

设

计

一、指导思想：

依据《体育与健康课程标准》和《中学体育与健康教学大纲》的要求，针对高中生生理、心理特点，在充分发挥教师主导作用下，以学生为主体，鼓励和引导同学们在练习中开动脑筋，互相协作、互相帮助，同时培养学生参与运动的兴趣，激发学生学习技能，掌握技能的欲望。在课堂教学中，师生共创轻松和谐的教学氛围，使同学们身心健康，积极向上和谐的发展。

二、教学目标：

1、认知目标：通过电化教学，激发学习兴趣，掌握移动和发高远球及正手击高远球的动作要领、技术特点。 2、技能目标: 通过各种练习，

使同学能用正确的发球方法把球发到规定的区域且有一定的高度、同学间基本能连续击打高远球几个回合。

3、情感目标:培养学生团结协作的集体主义精神，提高自主学习能力，树立学生终身体育的意识。

三、学情分析

本节课教学对象为高二年级学生，共36人。由于高二学生正处于身体尚未发育成熟阶段，受生理，心理特点影响，大多数同学在行为上表现为个性较强，且不好动，缺乏吃苦耐劳意识，身体素质参差不齐。针对这些实际情况，本课传承了传统的教学精华，结合《课程标准》的精神，运用新的理念指导教学，通过各种形式的教学激发同学们的学习兴趣，发挥教师的主导作用，让同学们在享受运动乐趣的同时学习运动技术，而不是学习一项运动，然后享受它。本课注重培养学生终身体育思想，并在此基础上实现身，心，社会适应三维健康的目标。

四教材分析：

移动步伐是打好羽毛球最最关键的技术，发高远球是羽毛球最基本的发球技术，正手击高远球是初学者要努力掌握击球法中最基本，最重要的技术。根据羽毛球运动的竞赛规律和要求，在掌握技术动作后，设计了实战对打组合技术、趣味性和竞技性较强的练习；根据学生水平或需求选择了不同的练习方法与手段，实现课堂教学目标。

五、设计思路：

课的开始部分采用师生共跳充满活力的自编徒手操，以达到热身和调动情绪的目的。基本部分的教学运用传统教学与现代教学手段相结合，由易到难，由简到繁，循序渐近。在教学过程中重视同学们自身能力的发展，以及实际参与活动的主动性和自觉性，培养学生的灵活性和创造性；关注个体差异，不用同一把尺子衡量学生，使每个同学在学习中都比上一次课有所进步，并对以后的每一次学习都更有信心。

本节课力求同学们能在轻松，快乐的氛围下，学习掌握羽毛球的基本技术，在运动参与中感悟到羽毛球运动的魅力，在战术对抗中激发热爱羽毛球运动的兴趣，在团结合作中体验成功的喜悦。

关于本教案的常见问题

Q：正手发高远球教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正手发高远球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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