整理和复习优秀教案案例｜教案在线预览

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小学数学五年级上册小学除法整理与复习教学设计教学目标：1.巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。2.进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3.培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4.培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学重难点：重点：巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。难点：培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-30 22:25:00

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学校：台山市赤溪镇有福学校

整理和复习优秀教案案例

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2018-04-30 22:25:00

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关键词：整理和复习优秀教案案例

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小学数学五年级上册小学除法整理与复习教学设计

教学目标：

1.巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。

2.进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

3.培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

4.培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教学重难点：

重点：巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。

难点：培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教法学法：

教法：讲授法、归纳法

学法：练习法、迁移法

课前准备：

实物展台

教学过程：

一、

情境引入：

“生活中不是缺少数学，而是缺少发现数学的眼睛”。你是怎么理解这句话的？（学生发言）

师：好了，同学们想一想，这段时间我们学习了好多知识，那么这节课我们就来对这部分的知识进行复习，好吗？板书课题

二、主动回忆，再现知识。

1.本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。

2、小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？

师根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。

3、什么是循环小数？请举例说明？如何将它保留一位、两位、三位小数？

4、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？P36

①学生独立作答，再小组讨论分析解答过程，请小组代表汇报。

②试着提出数学问题，并解决问题。

三、自主选择，重点练习。

1、口算题：

0.48÷4=

6.3÷7=

4÷0.2=

3.6÷0.3=

0.36÷0.4=

2÷5=

2、在下面的括号里填上'﹥'、'﹤'、'﹦'。

0.35÷0.8()0.35 3.58÷4()3.58

7.6÷1.2()7.6 4.93÷1()4.93

你们能说一说这里面的规律吗？

当除数小于1时，则商大于被除数；当除数大于1时，则商小于被除数。

你们今后在计算小数除法的过程中就可以运用这种方法初步判断计

算的结果是否正确。

3、估计下面各题的商是否正确，说说你的理由。

4.48÷3.5=12.8 ( ) 12.3÷1.5=1.845( )

13.3÷0.95=0.14( ) 7.2÷0.64=46.08( )

4、按规律填数：

（1）40、20、10、（）、（）

（2）25、10、4、（）、（）

四、总结

注：教师留心学困生掌握情况，及时解决，可根据本班情况，配针对性的练习进一步训练。

五：布置作业

练习七

第5题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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