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简易方程整理和复习教学内容:简易方程复习教学目标知识与技能:回顾本单元知识,进一步明确用方程解决实际问题的步骤,掌握用方程解决问题的方法,能熟练的用方程解决问题。过程与方法:经历整理和复习,培养学生总结、归纳的学习能力,提高学生对本单元所学知识的掌握水平,增强数学的应用意识。情感态度与价值观:在学习

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整理和复习ppt课件课堂实录

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整理和复习ppt课件课堂实录

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正文

简易方程

整理和复习

教学内容:简易方程复习

教学目标

知识与技能:回顾本单元知识,进一步明确用方程解决实际问题的步骤,掌握用方程解决问题的方法,能熟练的用方程解决问题。

过程与方法:经历整理和复习,培养学生总结、归纳的学习能力,提高学生对本单元所学知识的掌握水平,增强数学的应用意识。

情感态度与价值观:在学习活动中,体验掌握学习数学知识的喜悦。

重点难点:1. 熟练掌握解各种方程的方法。2. 能熟练的用方程解决问题。

教法:学法:教学准备:

学情分析:在学生已经初步掌握知识的基础上,归纳总结让学生巩固知识并能够自己运用。

教学过程

一、回顾思考:

本单元主要包括用字母表示数和简易方程两个部分的内容。

1.用字母表示数这节内容里我们学习了一些什么知识?

学生通过回顾整理,得出在用字母表示数这节课学习了以下内容:用字母表示数、运算定律、计算公式、数量、计量单位。

2.简易方程这节内容,学习了一些什么知识?

(1)“方程”“方程的解”和“解方程”的意义。

(2)等式的基本性质。

(3)简易方程和稍复杂的方程的解法。

(4)利用简易方程和稍复杂方程解决问题。

二、深入探究

1.用字母表示数:

(1)用字母表示出下面的运算定律和计算公式:

加法结合律: 加法交换律: 乘法交换律: 乘法结合律: 乘法分配律: 2.简易方程:

(1)什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?

1

(2)解方程的依据是什么?要注意什么?

用含有字母的式子表示

长方形的周长计算公式:

长方形的面积计算公式:

正方形的周长计算公式:

正方形的面积计算公式:

老师给出练习,让学生练习简化等式,使学生看到这些方程的变化过程,帮助学生形成以简驭繁的思路。

(3)用方程解决问题:

列方程

根据题意列方程

看图列方程

给出例题

提问:用方程解决问题有哪些步骤?验算时要注意什么?

通过回答,重温用方程解决实际问题的步骤,交流列方程的经验教训。

列方程解决问题的步骤:

①弄清题意,找出未知数,用X表示。

②分析、找出数量之间的相等关系,列方程。

③解方程。

④检验,写出答案。

教师给出问题:

先让学生自己选用不同的解题思路与方法做出解答,然后交流,着重引导学生比较算术方法和方程方法的思考过程和解法特点。

通过比较,可使学生初步感悟:列方程可以根据题目怎么说,就怎么列,求未知数的过程不用考虑,所以比列算式更容易思考。

课堂练习

小结

三、布置作业:

课后反思

2

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