资料摘要
简易方程整理和复习教学内容:简易方程复习教学目标知识与技能:回顾本单元知识,进一步明确用方程解决实际问题的步骤,掌握用方程解决问题的方法,能熟练的用方程解决问题。过程与方法:经历整理和复习,培养学生总结、归纳的学习能力,提高学生对本单元所学知识的掌握水平,增强数学的应用意识。情感态度与价值观:在学习
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- 2018-04-19 22:30:00
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整理和复习ppt课件课堂实录
未知
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关键词:整理和复习ppt课件课堂实录
正文
简易方程
整理和复习
教学内容:简易方程复习
教学目标
知识与技能:回顾本单元知识,进一步明确用方程解决实际问题的步骤,掌握用方程解决问题的方法,能熟练的用方程解决问题。
过程与方法:经历整理和复习,培养学生总结、归纳的学习能力,提高学生对本单元所学知识的掌握水平,增强数学的应用意识。
情感态度与价值观:在学习活动中,体验掌握学习数学知识的喜悦。
重点难点:1. 熟练掌握解各种方程的方法。2. 能熟练的用方程解决问题。
教法:学法:教学准备:
学情分析:在学生已经初步掌握知识的基础上,归纳总结让学生巩固知识并能够自己运用。
教学过程
一、回顾思考:
本单元主要包括用字母表示数和简易方程两个部分的内容。
1.用字母表示数这节内容里我们学习了一些什么知识?
学生通过回顾整理,得出在用字母表示数这节课学习了以下内容:用字母表示数、运算定律、计算公式、数量、计量单位。
2.简易方程这节内容,学习了一些什么知识?
(1)“方程”“方程的解”和“解方程”的意义。
(2)等式的基本性质。
(3)简易方程和稍复杂的方程的解法。
(4)利用简易方程和稍复杂方程解决问题。
二、深入探究
1.用字母表示数:
(1)用字母表示出下面的运算定律和计算公式:
加法结合律: 加法交换律: 乘法交换律: 乘法结合律: 乘法分配律: 2.简易方程:
(1)什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?
1
(2)解方程的依据是什么?要注意什么?
用含有字母的式子表示
长方形的周长计算公式:
长方形的面积计算公式:
正方形的周长计算公式:
正方形的面积计算公式:
老师给出练习,让学生练习简化等式,使学生看到这些方程的变化过程,帮助学生形成以简驭繁的思路。
(3)用方程解决问题:
列方程
根据题意列方程
看图列方程
给出例题
提问:用方程解决问题有哪些步骤?验算时要注意什么?
通过回答,重温用方程解决实际问题的步骤,交流列方程的经验教训。
列方程解决问题的步骤:
①弄清题意,找出未知数,用X表示。
②分析、找出数量之间的相等关系,列方程。
③解方程。
④检验,写出答案。
教师给出问题:
先让学生自己选用不同的解题思路与方法做出解答,然后交流,着重引导学生比较算术方法和方程方法的思考过程和解法特点。
通过比较,可使学生初步感悟:列方程可以根据题目怎么说,就怎么列,求未知数的过程不用考虑,所以比列算式更容易思考。
课堂练习
小结
三、布置作业:
课后反思
2
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