整理和复习板书设计及设计说明｜教案在线预览

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《简易方程（整理与复习）》教学设计弥勒市竹园镇赵林小学赵增林教学内容：人教版小学数学五年级上册。学习目标: 1.知识目标：通过复习，进一步加深对方程、等式、等式的性质以及解方程等概念的理解，能熟

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-26 10:24:00

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学校：弥勒市竹园镇赵林完全小学

整理和复习板书设计及设计说明

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2018-04-26 10:24:00

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关键词：整理和复习板书设计及设计说明

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《简易方程（整理与复习）》教学设计

弥勒市竹园镇赵林小学赵增林

教学内容：人教版小学数学五年级上册。

学习目标: 1.知识目标：通过复习，进一步加深对方程、等式、等式的性质以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解方程。

2.能力目标：通过独立思考、小组合作，能正确解方程。

3.情感目标：培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯，并能体验出用数学知识解决生活问题的快乐。

教学重点：回顾和整理解方程。

教学难点：

熟练解方程。

教学准备：实物投影仪,多媒体课件。

教学过程

一

、引入。

以孔子名言“温故而知新，可以为师矣”揭课题。

二、回忆梳理理清脉络。

1.等式、方程的含义？联系、区别？

完成表1，完成后小组交流分享自己的劳动成果，在交流讨论的过程中，同学们涌跃发表自己的意见。

内容

含义

举例

联系

区别

等式

方程

反馈。

小应用：判断这三道题正误，并能纠正。

2.小组交流讨论等式的性质。

小组交流讨论完成表2，指名学生归纳等式的两个性质。

等

X－20=30 等式性质1：

式

X－20 =30

性

质

X÷0.7=50 等式性质2：

X÷0.7 =50

“小小法官能判案”。根据四则运算的互逆关系判断正误，并改正。

通过六道解方程，总结出四则运算的互逆关系。

三、综合练习。

根据天平平衡图列方程并解答，你是怎么想的？

四、变式应用，内化提升。

想象、交流：一个篮球相当于几个排球？

五、学以致用，解决问题。

1.小白免很有创意，把房子设计成了三角形，求房子的高？你是怎么做的？提高学生的思维能力。

2.联系生活实际，以“节约用水”为题，求滴水的水龙头每分钟浪费多少克水？和同桌交流做法。并提倡“节约用水，从我们每一个人做起”。

六、课堂总结。（略）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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