资料摘要
Unit 5 My father is great 教学目标: 1. 能听会说What is his job?He is a teacher. 2. 能听懂,会说teacher ,driver, doctor,nurse, pupil关于职业的单词 3. 能所学句子和他人进行对话
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Unit 5 My father is great课堂实录【1】
未知
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关键词:Unit 5 My father is grea…课堂实录【1】
正文
Unit 5 My father is great
教学目标: 1. 能听会说What is his job?He is a teacher. 2. 能听懂,会说teacher ,driver, doctor,nurse, pupil关于职业的单词 3. 能所学句子和他人进行对话交流 教学重、难点: 1. 掌握句型What is his job?并做出回答He is a… 2. 句子的书写
教具:单词卡片、录音机、磁带,教学挂图
教学过程: 一、
导入 教师首先领学生读一篇前面学过的课文,然后表扬学生们读的很好,并引导出: You are a pupil. I’m a teacher.句型,并板书,反复领读,请学生一个一个地读。 接下来教师做出不舒服的样子说,Oh,I have a haedache.
I need to see a doctor .Who is doctor?并板书 doctor. 反复领读,请学生一个一个地做动作读。
讲授新单词nurse, driver并反复领读 二、
趣味操练 1. 模仿游戏。
教师出事一个形容词卡片,请学生做动作模仿,并说正确单词。看那组同学反映快 2. 猜词游戏。 教师自己设计动作,清同学来猜,并说出单词。
然后教师耳语告诉
学生一个形容词,让他来表演,其他同学猜。 3. Game time : 根据书中的游戏环节,请四位同学到黑板前面,然后安排好进行对话交流,练习本节课的形容词以及句子 三、
巩固拓展 教师出示教学挂图,让学生边看图,边听录音。尽量模仿录音的语速,语音,语调,最后与同伴进行分组表演。
四、
课后作业 1. 听录音,跟读Listen and read内容 2. 课后用学过的新单词,尝试跟爸爸妈妈交流 板书设计: Unit 5 My father is great ——What is his job? ——He is a teacher. Teacher driver doctor nurse pupil
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