1 诚信为本名师课堂实录

广西师大版六年级（下）品德与社会

第一单元

做一个高尚的人

第一课1、〈诚信为本〉

教案

岑溪市水汶镇中心小学

吕冰

教学目标

1、领悟诚实守信的基本含义；感受失去诚信的后果；懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信，现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚，初步具备正确表达诚信的能力。

3、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样，做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊，做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。体验坚持诚信带来的愉悦感。

教学过程：

一、

谈话导入，引出新课，理解诚信的含义。

1、请同学们学习理解（小组议一议，说一说）有关成语、格言、警句的意思：

（出示

成语、格言、警句

课件）

君子一言，驷马难追。————〈论语〉

轻诺必寡信。———《老子》

言必信，行必果。————《论语》

……

2、引导归纳诚信的含义

（出示课件）

诚信的重要意义：它是人之根本，社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。

（出示课件二、诚实守信，是中华民族的传统美德）

请同学们听故事

（见课前准备中阅读材料 出示课件）

《曾子杀猪立信》、《商鞅立木取信》、《诚信经营》

你们觉得曾子守信吗？你们觉得他为什么把猪杀了，值得吗？

你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？

你们觉得张瑞敏砸了冰箱可惜吗？为什么三年后海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金奖？

（引导学生认识什么是守信用，守信用就是答应别人的事，就一定要做到，这样才能得到别人的信任；这是诚实守信的关键）

小结：象曾子杀猪、商鞅立木取信、张瑞敏诚信经营这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

今天我们再来学习课本中《诚信为本》中的故事，从而使我们更深刻懂得：诚信为本对于我们有什么意义，怎样才能更好地做到做到诚信为本。

二、

学习新课

引出观点

1、

请同学们学习课本中的《小男孩与鸽子的故事》（见课文案例评析）

提问：小男孩一次不经意的背弃，带来了什么后果？

请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？

（学生通过讨论明确一个人不诚实守信是不会得到别人（动物）的信任的。

诚实守信是立人之本。）

对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。

2、请同学们读一读课本中《你不信任我》故事。

请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这个故事的？人与人之间失去信任，将会带来什么样的恶果？

小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能够受到别人的尊重。

3、请同学们看一段课本故事《失信毁掉了老字号》

提问：从这些事例中你能悟出什么道理？如果不这样做会是什么结果？

（学生通过讨论认识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。诚实守信也是一个企业兴旺发达的重要条件。）你还能举出类似这样的例子吗？

4、学习课本故事《烽火戏诸侯》、《一诺千金》、《老字号的辉煌》

问：你们能由上面的故事体会到诚信更重要的意义吗？

小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，诚实守信是立足根本。诚实守信既是做人应当具有的基本品质，同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障

。

板书：现代社会需要诚信

5、

小组活动，展示自己收集到的关于只有诚实守信，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子的事例。

各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当诚实守信，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。）

6、

其实在我国历史上

，也有许多这样的故事。从这些故事说明，诚实守信是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把诚实守信作为一个人起码的道德品质。

板书：诚信为本是中华民族的传统美德

三、

联系实际

深化观点

1、你在生活中有过这方面的体会吗？

（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。）

2、

请同学们说说我们如何做到诚信为本？

（引导学生通过讨论认识到，考试不抄别人的答案，虽然成绩一时不理想，但是一种诚实的表现。成绩是可以改变的，人的品质最可贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成绩，也不光彩。不仅不利于弥补学习上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自己。）

板书：从小就要要求自己诚实守信

我们如何做到日常生活中的小事做起讲信用？

（使学生懂得讲信用要有原则的道理。学生由于年龄所限，看问题容易绝对化。通过讨论使学生认识到，讲信用一定要与诚实联系在一起。）

板书：在小事上要求自己诚实守信

小组讨论：诚信为本

（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。关心、体贴他人，灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）

小结：通过讨论大家都认识到，诚实守信是一个人重要的品质，在原则问题

面前，必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。

3、

夸一夸我们班在这方面做得好的同学。

（为同学们树立身边学习的榜样）

四、运用观点

指导行为

1、

你们打算如何做个诚信为本的人？你喜欢和谁交朋友？

2、

学习这课后，你还有什么不明白的问题吗？

（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自己在这方面有什么真实的想法。）

4、

学习这课后你有什么新的认识？

五、总结全课。

诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

诚信是公民基本道德规范之一,是尊重他人的表现。它主要表现为真实不欺、表里如一、信守诺言。只有讲诚信才能得到别人的信任。希望同学们能和诚信交朋友，做一个讲诚信的人。

板书设计 :

诚信为本

诚信：诚实守信

为本：为人之本

从小时候培养

社会需要

传统美德

从小事做起

探究活动

1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）

2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。

3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。

4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。

5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。

6、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）